上高县职业技术学校防震减灾应急疏散演练预案。
一、指导思想：
为贯彻落实《防震减灾法》，加强我校师生防震减灾宣传教育，开展**应急疏散演练，提高我校学生的防震减灾意识，增强他们识别**谣传和对**灾害的防、抗、求以及自我防御、自我保护的能力，最大限度地减轻**灾害损失。为此，学校研究决定于5月14日（周一）下午第二节课组织开展防震减灾应急疏散演练专项活动。
二、灾害预设：
当**发生时，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团无所适从。可能发生学生被踩死、摔死、砸死、挤死的恶性伤害事件。
三、学校基本现状：
我校现有在校学生800余人，教职工90余人，学校占地面积230多亩，校舍面积3万平方米，建筑物有八幢，分别为：六层主教学楼、两层食堂餐厅、五层实训楼、五层办公楼、五层学生公寓楼两幢、二层体育楼、五层教学楼（教师进修学校借用）。
四、防震减灾设备和系统：
1、消防设施：干粉灭火器若干，分别存放在电脑教室、多**教室、实验室、图书室及各个教学楼楼层消防柜；每个消防栓室内1只，消防栓主要分布在教学楼、实训楼、办公楼、学生公寓楼，每层各1-2只。
2、校内**系统报警(由办公室主任负责)、广播系统报警(团委负责)，教导处配有专用无线话筒两个。
3、教学楼有东、中、西三个紧急疏散通道，实训楼有两个紧急疏散通道，学生公寓有一个紧急疏散通道。
4、报**式：火警**119、报警**110、急救**120。
五、组织机构：
1、指挥部。
学校成立防震减灾应急疏散指挥部。
总指挥：徐象牯。
副总指挥：余建平、廖奋生、吴冬梅。
成员：各部门负责人、年级组长、全体班主任、保卫人员。
指挥部职责：
（1）平时指导全校**紧急避险与安全应急疏散的宣传教育，培训演练；
（2）战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断组织师生疏散到安全地带；
3）配合协助公安机构做好灾后调查等善后工作。
2、疏散引导组。
组长：邹克斌。
副组长：李定明。
成员：①教学楼：a中间扶梯：
黄益民负责2—3楼，廖立新负责3—4楼，晏冬根负责4-5楼；b西边扶梯：罗阿玲负责2-3楼，刘小凤负责3—4楼；c东边扶梯：黄智娇负责2-3楼，张奇正负责3-4楼；辛依仁负责4-5楼；②寝室：
a男生寝室：1楼：黄国春；2楼：
李瑞祥；3楼：李荣华；b女生寝室：1楼：
徐莉秀；2楼：熊薇；3楼：刘珍利。
职责：演练时负责本楼层疏散秩序、纪律及安全。
平时负责全校防震减灾及消防自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；
战时指挥紧急避险的领导做好人员和物资的疏散自救工作。
3、后勤保障组。
组长：聂台应（兼摄影、照相）
副组长：仇守生。
成员：李进忠、江波、王小云、况玉龙。
职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。
4、抢救护理组。
组长：甘春和。
副组长：刘朝良。
成员：付玮丰、武金明、李杰华、晏斯。
职责：进行医疗救护及人员清点等。
5、善后处理组。
组长：付永锋。
副组长：叶拥军。
成员：江志忠、潘卫华、付海萍、冷洋。
职责：①负责划分各班疏散后的集合地点；②负责整队，统计各班具体人数。
6、信息报告组。
组长：杨成竹。
副组长：王建龙。
成员：周旋、仇敏、朱后弟、郑海云。
职责：①负责防震减灾演练活动开始和结束的信号发送，口哨声一长两短表示演练开始；②负责报警：报警程序：
（1）根据灾情如需报警立即就近用**或手机报告消防中心（**119）。（2）迅速向演练指挥部汇报突发情况。
六、前期准备阶段。
2023年5月7日至5月11日为宣传发动和培训阶段。
1、学校安全工作领导小组负责制订《上高县职业技术学校防震减灾应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。
2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校安全隐患排检工作。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。
3、对学生进行**紧急避险和震后自救互救的安全教育。团委、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同**，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展防震减灾安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展防震减灾知识、技能的宣传教育。教育学生在灾害发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救灾工作。
4、班主任网上**有关**紧急避险及自我保护的有关知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：
①遇事不慌，头脑冷静。 ②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。
大忌：恐慌混乱，相互践踏。
7、后勤部门配置好各通道钥匙，教学楼前操场划定安全警戒线，配备和检查相应的安全器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。
七、应急实战演练。
演练时间为2023年5月14日（周一）下午第二节课。
要求：（一）演练前师生身体问询检查：
演练前各班要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
二）演练实施阶段（包括避险科目、疏散科目）：
1．避险科目。
1）总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在**来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。
2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生**来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
2．疏散科目。
1）火灾发生后或者**暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4）各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。
5）各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给善后处理组组长，由组长报告给现场指挥。
6）在警报解除前，没有分配到组的行政领导及教职工协助班主任维持学生在安全区内的秩序。
7）警报解除后，徐校长作《学会用知识守护生命》的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。然后各班按次序返回教室。
八、总结反思。
演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的每个班级撰写一份防震减灾疏散演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。
上高县职业技术学校。
2023年5月11日。
教学楼说明：
按教学楼疏散路线示意图进行疏散。
教师分配：a：中间扶梯：黄益民负责2—3楼，廖立新负责3—4楼，晏冬根负责4—5楼；
b：西边扶梯：罗阿玲负责2—3楼，刘小凤负责3—4楼；
c：东边扶梯：黄智娇负责2—3楼，张奇正负责3—4楼，辛依仁负责4—5楼；
学生公寓说明：
按学生公寓楼疏散路线示意图进行疏散。
教师分配：男生公寓：1楼：黄国春； 2楼：李瑞祥；3楼：李荣华；
女生公寓：1楼：徐莉秀； 2楼：熊薇；3楼：刘珍利。
实训楼说明：
按实训楼疏散路线示意图进行疏散。
东侧扶梯（每个楼层1人）：
吴武林、况秋林、罗来智、喻扶汉。
西侧扶梯（每个楼层1人）：
刘卫后、何春荣、简武斌、喻德开。
小学防震减灾应急疏散演练预案
为了加强对破坏性 应急工作的管理，使学校各方面在破坏性 发生后，应急工作能够高效 有序地进行，最大限度地减轻 灾害造成的损失，根据上级有关文件精神，结合学校实际制定本预案。一 防震减灾应急机构的组成。1 领导小组。组长 副组长 组员 2 主要职责。1 加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性 ...
学校防震减灾应急疏散演练方案
一 演练目的。通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序 路线和避震场所 同时确保 和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速 高效 有序地进行，最大程度地减少人员 和财产损失，通过演练培养学生听从指挥 团结互助的品德，提高应对...
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一 演练目的。通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序 路线和避震场所 同时确保 和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速 高效 有序地进行，最大程度地减少人员 和财产损失，通过演练培养学生听从指挥 团结互助的品德，提高应对...