化工安全工程。
第1章绪论：p
第2章燃烧与**：p；p
第3章防火防爆措施：p109，思考题；习题1
第4章职业卫生：p133，思考题；习题3
第5章压力容器安全：p189，思考题
第6章电气安全技术：p109，思考题
第7章危险性分析方法：p249，思考题；习题6
第8章安全评价：p295，思考题
第1章绪论。
3、何谓“三同时”、“五同时”、“四不放过”原则？“五项规定”的内容有哪些？
三同时：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。
五同时：企业的生产组织领导者必须在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的同时进行计划、布置、检查、总结、评比安全工作的原则。
四不放过：1）事故原因未查清不放过；
2）事故责任人未受到处理不放过；
3）事故责任人和相关人员没有受到教育不放过；
4）未采取防范措施不放过。
五项规定：1）安全生产责任制度。
2）安全技术措施计划制度。
3）安全生产教育制度。
4）安全生产检查制度。
5）**事故报告制度。
5、事故有那些特性？海因里希事故法则在安全上有何意义？
事故特性：因果性、偶然性、潜伏性。
1）因果性：一切事故的发生都是由一定原因引起的，导致事故的原因是多方面的，这些原因就是潜在的危险因素；
2）偶然性：事故的发生是随机的；
3）潜伏性：指事故在尚未发生或尚未造成后果之时，是不会显现出来的。
海因里希事故法则在安全上的意义：
海因里希认为，人的不安全行为、物的不安全状态是事故的直接原因，企业事故预防工作的重点就是消除人的不安全行为和物的不安全状态。
7、预防事故的基本对策有哪些方面？安全技术措施主要有哪几类？
基本对策：采取安全技术措施，加强安全管理和安全教育。
安全技术措施分类：
1）减少潜在危险因素。
2）降低潜在危险因素的数值。
3）联锁。4）隔离操作或远距离操作。
5）设置薄弱环节。
6）坚固或加强。
7）封闭。8）警告牌示和信号装置。
第2章燃烧与**。
思考题。12、什么叫**极限？为什么可燃气与空气（或氧）的混合气在**上限以上或**下限以下时不会**？
**极限：易燃和可燃的气体、液体蒸气、固体粉尘与空气混合后，遇火源能够引起燃烧**的浓度范围。**极限分为**下限和**上限。
1）**下限：可燃气或蒸气与空气（或氧）的混合气在点火后可以使火焰蔓延的最低浓度，称为该气体或蒸气的**下限；
2）**上限：同理，能使火焰蔓延的最高浓度称为**上限。
原因：1）浓度在下限以下时，体系内含有过量的空气，由于空气的冷却作用，阻止了火焰的蔓延，此时活化中心的销毁数大于产生数；
2）当浓度在上限以上时，含有过量的可燃性物质，空气（氧）不足，火焰也不能蔓延。但此时若补充空气，是有火灾或**危险的。
14、具备哪些条件粉尘才会**？
1）燃料。各种可燃性固体微粒且在空气中要达到一定浓度。
2）空气。3）混合。可燃性固体微粒与空气中的氧要混合得好，这样燃烧释放的能量才能形成**。
4）点火源。
5）容器的密闭性。
习题。3、按可燃气体完全燃烧时，化学理论浓度法分别计算甲醇、甲烷的l下。
公式：甲醇：ch3oh+1.5o2 →co2+2h2o，得，代入（2）式，得。
将代入（1），得。
甲烷：ch4+2o2 →co2+2h2o，得，代入（2）式，得。
将代入（1），得。
7、已知某装置尾气的混合组分和**极限如下：
此混合气体在系统内有无**危险？
答：该混合气中可燃部分为4%，惰性气体为75.84%。
ch4==43.75%
c2h6=1.30/4=32.5%
c3h8=0.95/4=23.75%
可燃部分中：
该混合气的**下限：
由于该可燃部分加入了惰性气体，会上升，会下降，即**极限的范围会缩小，由于可燃部分为4%，该混合气的**范围在3.76～13.31%之间，所以该混合气有**的危险。
第3章防火防爆措施。
思考题。1、防止可燃可爆系统形成的基本方法有哪些？
1）控制可燃可爆物质：取代或控制用量、加强密闭、注意通风排气、惰性化、工艺参数的安全控制。
2）着火源及其控制：明火及高温表面、摩擦与撞击、绝热压缩、防止电气火花、静电预防。
9、生产及存储的火灾危险性如何分类？依据是什么？
生产的火灾危险性应根据生产中使用或产生的物质性质及其数量等因素，分为甲、乙、丙、丁、戊类；
储存的火灾危险性应根据储存物品的性质和储存物品中的可燃物数量等因素，分为甲、乙、丙、丁、戊类。
习题。1、试计算下列物质于常压下在空气中燃烧的最小氧浓度（moc）：c3h6、ch4、ch3oh。
由附录查得，c3h6、ch4、ch3oh的分别为.5%，三者的化学反应式分别为：
c3h6+4.5o2 →3co2+3h2o
ch4+2o2 →co2+2h2o
ch3oh+1.5o2 →co2+2h2o
所以，得。moc(c3h6)
moc(ch4)=
moc(ch3oh)=
第4章职业卫生。
思考题 2、职业危害因素分为哪几类？
职业危害因素可分为4大类：
1）化学性因素，包括工业毒物，如铅、一氧化碳、苯等；生产性粉尘如聚乙烯、矽尘、煤尘等；
2）物理性因素，包括噪声、振动、高温、低温、高气压、低气压、辐射等；
3）生物性因素，如布氏杆菌、森林脑膜炎、炭疽杆菌等；
4）劳动损伤性因素，如疲劳过度、劳动强度过大以及违反人体生理规律的劳动组织安排等。
6、工业毒物以何种途径侵入人体？
工业毒物侵入人体的途径主要有3种，分别是：
1）呼吸道。空气中的有毒物质易因呼吸作用进入人体。
2）**。有些工业毒物可以通过无损的**（包括表皮、黏膜、毛囊皮脂腺、汗腺、眼睛）进入人体。
3）消化道。工业毒物由消化道进入人体的机会很少，多由不良的卫生习惯造成误服，或由于呼吸道黏液混有部分毒物，被无意吞入。
习题3、某乙酸生产车间，有3个直接接触乙酸的生产岗位，其空气中的乙酸浓度分别为5mg·m mg·m mg·m-3，工人在各岗位的工作时间分别为2h、3h、和2h。评价该生产车间的卫生状况。
乙酸的pc-twa为10 mg·m-3，可得ctwa=（5*2+4*3+15*2）/8=6.5 mg·m-3 ＜10 mg·m-3
所以该生产车间的卫生状况符合要求。
第5章压力容器安全。
1、何谓压力容器？压力容器的界限范围如何划分？
定义：压力容器属于承压设备，是承装带有一定压力流体的密闭设备，从安全使用管理角度而言，也是一种具有潜在**危险的特种设备。
界限范围：最高工作压力(pw)≥0.1mpa（不含液体静压力）；内直径（非圆形截面指断面最大尺寸）≥0.
15m，且容积（v）≥0.025 m3。介质为气体、液化气体或最高工作温度高于或等于标准沸点的液体。
4、压力容器由哪些主要承压部件构成？圆筒形容器与球形容器相比各有哪些特点？
12、压力容器有哪些主要破坏形式？试举例说明。
压力容器主要破坏形式有：韧性破裂、脆性破裂、疲劳破裂、腐蚀破裂、蠕变破裂。
韧性破裂：容器的超压或承载能力降低，会导致在器壁上产生的应力超过材料的抗拉强度，从而发生破裂。
脆性破裂：容器材料韧性小，材料或其结构部件存在严重缺陷，或者容器存在较高的附加应力，使其总膜应力低于制造容器材料的抗拉强度，在不发生或未发生充分塑性变形而破裂。
疲劳破裂：压力容器常在交变载荷下运行，经受长期作用后，容器的承压部件发生了破裂或泄漏。
应力腐蚀破裂：就广义而言，材料与周围环境介质产生化学或电化学的作用，使材料厚度减薄或本身性能发生变化，从而最终导致容器破裂。
蠕变破裂：在高温下工作的压力容器，当操作温度超过一定极限，材料在应力的作用下发生缓慢的塑性变形，这种变形经长期的累积后，最终会导致材料破裂。
17、安全泄压装置对压力容器安全运行起什么作用？安全阀和爆破片各有哪些优缺点？分别适合何种场合？
安全泄压装置作用：正常时不起作用，压力超过安全值时会自动开启，迅速泄出部分或全部介质，使压力不再升高，达到保护容器的目的。包括安全阀、爆破片等。
安全阀：优点：自动开闭，可以调节、不致中断生产。
缺点：密封性较差，有微量泄漏，有滞后现象，不能适应要求快速泄压的场合。此外，对黏性或含固体颗粒的介质，可能造成堵塞。
爆破片：优点：密封性好、反应迅速，灵敏度高，泄放量大，能适应黏性大、腐蚀性强的介质，特别是因化学反应导致压力瞬间急剧升高或达到燃爆的场合。
缺点：不可逆，不能回复原来状态，造成操作中断。
第6章电气安全技术。
5、**危险场所分成哪几个区域？如何定义？p73-74
1）**性气体环境危险区域划分。
0级区域(0区)：在正常情况下，**性气体混合物连续地、短时间频繁地出现或长时间存在的环境；
1级区域(1区)：在正常情况下，**性气体混合物有可能出现的环境；
2级区域(2区)：在正常情况下，**性气体混合物不可能出现或者只是短时出现的环境。
2）**性粉尘环境危险区域划分。
10级区域(10区)：正常运行时，**性粉尘或可燃纤维与空气的混合物，可能连续或长期出现的环境；
11级区域(11区)：有时会将积留下来的粉尘扬起而偶然出现**性粉尘混合物的环境。
6、静电引**灾**事故通常必须具备哪些条件？p79
要具备产生静电的条件。
要具备产生火花放电的电位。
有能产生火花放电的条件。
放电火花有足够能量。
现场环境有易燃易爆混合物。
7、控制静电产生并积聚有哪些方法？
1）防止或减少静电的产生：合理设计与选材，控制流速、控制杂质和水分、控制温度。
2）设法导走或中和产生的电荷：空气增湿、加抗静电剂、静电接地、静置存放、装静电消除器。
3）防止高电场产生的、有足够能量的静电放电：人体防静电措施、导电工作地面、安全操作。
校舍安全工程
甜水沟小学校舍安全工程改造方案。我校根据 甘肃省校安办关于报送校舍安全工程校舍加固改造方案的通知 文件要求，结合我校实际，经学校行政会议决定，特制定如下校舍加固改造方案。一 校舍安全工程改造领导小组 组长 赵光尧 副组长 王卫东 成员 赵小彦苟红娟。二 学校校舍安全现状分析 号建筑物原印刷厂总面积为...
安全工程实验
第二章安全人机工程学实验。实验一注意分配实验。一 实验目的。通过测定不同条件下被测试者注意力集中的能力，熟悉注意力分配仪的使用及注意力能力的实验设计。二 实验原理。人在同一时间内把注意分配到不同的对象上，就称为注意分配，又称时间分配。注意分配是可能的，而且是有效的，它需要个体具有熟练的技能技巧。许多...
安全工程认识
安全工程学科 工学门类 环境与安全类专业名称 安全工程业务培养目标 培养能从事安全技术及工程 安全科学与研究 安全监察与管理 安全健康环境检测与监测 安全设计与生产 安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。业务培养要求 本专业学生主要学习矿山与地下建筑 交通 航空航天 工厂 物业 商厦与地面建...