2011春《初中数学新课程标准》学习集体记录。
时间：2023年2月27日。
地点：初中三年级办公室。
参会人员：初中数理化全体教师及李主任。
主持：邱华中。
记录人：郑川。
内容：1， 杨校长讲新课程标准对教学的重要指导作用。
a． 好比河道中的航标灯。
b． 使教师在教学过程中有的放矢，有针对性的教学。
c． 学好新课标有利于教师自身素质的提高。
2，颜校长组织大家学习新课程标准。
物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。
在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学**能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学**实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。
在义务教育阶段，物理课程的价值主要表现在以下几个方面。
（1）通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。
（2）通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。
（3）通过科学**，使学生经历基本的科学**过程，学习科学**方法，发展初步的科学**能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。
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