备注：1、第一因素，社会关系恶化；第二因素，自身素质；第三因素，社会对人才的需求总量减少；第四因素，期望值太高；第五因素，就业机制不健全，信息渠道不畅通。
在表1里已经清楚例出影响因素所占比例。以后的工作中，我们应以加强以加强大学生自身素质建设为中心，大力培养社会全新人才为工作重点的计划，切实培养出一批优秀人才。
3、本次调研了同学们择业的重要因素（表2）及影响就业的重要因素（表3）。
表2：影响同学们择业的重要因素。
根据表2，可以清楚地看出同学们择业分配比例比较平均，进一步认为大学生对职业的看法比较全面，认识比较充分。影响同学们的就业因素十分广泛且重要，就业指导中心必须认真分析原因，加强各方面的正确引导，使同学们合理择业。
表3：影响同学们就业的重要因素。
根据表3显示，影响同学们就业占重要地位的是自我定位和个人综合素质，从而我部分析，为了提高同学们的就业筹码，对在校大学生必须落实大学生自我认识和定位及个人综合素质培养的工作。在日益严峻的就业形势面前，根据市场或企业的需求进行技能型人才的培养符合国家解决大学生就业问题的基本思路。我们必须建立一定机制加强这些方面培养。
如通过实习，使学生了解工作性质、待遇，认识自身的性格、兴趣与实习工作岗位的关系，促使其树立正确的就业观念。
4、据调查统计，同学们选择就业地区显示如下图4
根据图4，我们可以清楚的看出大学生择业地区大部分分布在东部沿海城市及我国大城市，而我国中小城市和西部地区所占比例比较少。大学生求职趋之若鹜般涌向大城市、外企，必然导致就业紧张使大学生就业难，”金融危机当前，就业并不只有大学生才难。需要关注的是，当我国的大学教育已经从最初的精英教育走向大众教育，大学生的“精英”地位早就已经动摇。
大学生如果始终不能认清自己的角色，进而调整就业定位，遭遇就业难就将是必然趋势。我国区域发展不平衡、城乡发展不平衡的大背景造成的矛盾。而高素质人才的缺乏正是制约这些领域发展的瓶颈。
因此，拓宽大学生就业渠道刻不容缓。
调查统计，同学们选择职业类型显示如表5.
表5：职业类型选择比例。
根据表5，统计结果显示，我院学生选择it技术行业和经济**行业的学生占据着大部分，从而要求我院在职业类型就业指导工作必须把这两个方面作为工作的重要方面。
5、为了能够更好的就业，大学生应在那些方面进行培养及在校期间那些学习环节对同学有重要帮助进行了调查。调查统计，30.90%认为应该在交际能力方面加强培养和训练，提高同学们处理人际关系的能力。
23.63%的同学认为我们在大学阶段应该积极参加各项活动和工作，提高自己的工作能力，以便跟好的适应社会，毕业后寻求一份合意的工作。还有18.
19%的同学认为良好的专业知识是我们大学阶段个人表现优异展现，更重要的是良好的专业知识是我们以后干好工作的基础。还有部分同学认为身高和学习能力等方面也占着比较重要的比例。据调查统计，在校期间专业实习、专业课程、教学实践等环节对同学们就业帮助程度分别达到%，所以，为了提高在校大学生的知识水平和实践能力，我们必须端正态度，着力这三个方面工作，不段地进步。
6、调查统计得出，我院就业指导过程中存在以下问题：①认为同毕业生的沟通和个别咨询、指导不够占28.57%；②认为就业指导工作尚未得到充分的重视和认为从事就业指导工作者的专业知识和能力不足各占20%；③认为毕业生的思想教育工作比较薄弱占14.
28%；④还有14.28%的部分同学认为就业指导存在同用人单位的沟通不够和信息**渠道不畅，信息内容不充分等问题。
7、为了进一步完善和加强就业指导工作，同学们建议在以下几个方面应该加强工作力度。①，宣传和解释国家有关毕业生就业方针和政策；②，制定毕业生就业的总体安排和计划；③，相同学们提供人才需求信息；④，向社会发布毕业生的有关情况和信息等工作；⑤，毕业生就业状况（数量和去向）的统计分析。
我部认为大学生就业是一项系统工程，对学生进行就业指导决不是几次讲座就能解决的问题。就业指导应贯穿学生在校学习的全过程，学校应面向全校学生开设就业指导课，针对不同年级有不同的侧重点。在学生入学之初，进行职业意识、职业选择的教育，指导学生进行职业生涯规划，帮助学生了解专业特点和自己的兴趣，确立远大的目标；进入高年级阶段，对学生进行求职技巧、职业道德、社会实践等方面的指导；对毕业年级学生，指导其完成就业推荐表和求职信，提供就业信息服务等。
面临就业的毕业生应做几点准备：
第一，新时期更新就业观念，实现自身价值。
第二，不断提高自身综合素质，适应社会需求。
第三，抓住机会，早做决断。
第四，掌握面试技巧造完美个人形象。
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