杨洪桥小学教学教研工作计划。
2019--2020第一学期。
一、指导思想：
本学期，我校将以***新时代中国特色社会主义思想为指导，加强学生政治思想将设，以学生发展为根本，以提高教学质量为重点。坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升，全面落实素质教育。教导处将在校长的直接领导下，组织学习，组织培训，通过反思，通过讨论，提高认识，强化责任，贯彻落实教学常规。
全面提高教学质量。
二、学校现状分析。
我校本学期共有6个教学班，在校学生95名，专任教师15名。我校教师大部分是民师转正。这些教师他们经历了几十年的风风雨雨为教育事业奉献了青春年华，也为教育做出了很大的贡献，但现在他们临近退休。
我校教师50岁以上人数占到教师总数的一半，40岁以下的教师只有4名。教师队伍的老龄化严重影响了学校教育教学质量的提高和教学研究工作。
三、主要工作及做法：
一）、加强学生政治思想教育。
1、坚持德育为先，充分发挥课堂教学主渠道作用。充分发挥班队会课和品德课的作用，对学生进行常规教育，挖掘其他课程中的德育内涵，适时开展对学生进行思想教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为法》，培养学生基本的社会公德和文明行为习惯。
2、以爱国主义教育为主线，以丰富的活动为载体，弘扬和培育伟大的民族精神，落实践行社会主义核心价值观。利用升旗仪式、国庆以及传统节日等，组织学生读优秀图书，看优秀影视片，唱优秀歌曲、举办专题讲座，定期开展法制讲座。提高学生政治素养。
3、重视校园文化建设，营造政治思想教育氛围。在学校醒目位置张贴社会主义核心价值观内容，名人名言，英雄人物事迹宣传，制作宣传社会正能量展板等内容，让环境成为思想教育大课堂。
二）、强化学习，不断提升教师素质。
1、认真学习学习新课程，树立新理念，强化“课标、教材、教法”研究。
新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。
组织教师深入学习新课程标准，特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践。组织任课教师通读全套教材，明确教材编排意图、指导思想，熟知教材编排体系，熟悉本册教材的教学内容以及在全套教材中的地位，把握教材的具体教学目标、教学重点，提高教师驾驭教材的能力。我校将充分利用教研活动时间组织教师认真学习，另外积极参加上级组织的各项培训学习活动。
教师业务学习主要采用集中学习和自学的方式进行，集中学习主要以教学常规、课程标准等内容为主，自学主要是教师根据自己自身情况和所任学科特点学习一些好的教学方法，提高自身的教育教学水平。
2、充分发挥骨干教师的引领带动作用，选派骨干教师参加上级组织的相关培训，同时开展骨干教师对校内其他教师进行培训、讲座等活动，使全体教师的专业水平得到提升，强化骨干教师的考核工作，根据教体局考办法考核骨干教师。
3、加强校本培训，提高教师的理论素养和专业化水平。提高教师的素质是实施素质教育的需要，是学校发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。本学期我校将通过举办主题研讨、教师读书论坛、演讲比赛、读书随笔评选等形式，引导广大教师记录教学故事、分析教学现象、研究教学规律，提高教师的反思意识、研究能力。
4、积极参加网络培训工作。积极组织教师参加“国培计划”及跟进学习工作，认真完成培训任务。学校将为参培教师提供一切便利条件，保障教师高质量完成，同时学校采取措施对参培教师进行督查。
组织教师以灵武教育信息网为平台，进行网络研修，提升教师教育教学水平。
5、继续强化教师信息化水平应用能力的培训。学校将在组织教师对“互联网+教育”进行培训，指导教师用好宁夏教育资源公共服务平台，更好地为教学服务。
(三)、抓好常规工作，切实提高教学质量。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处将坚决执行课程计划，为学生的全面发展、实施素质教育提供保证。对不严格执行课程计划，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖课，随意换课，到专用室上课涣散等严格管理。
提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。放学时按时清堂。教务处将加强平时检查力度，作好记载，将检查结果计入教师月工作考核，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
2、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。各任课教师要充分发挥《学习之友》的作用，充分利用《学习之友》巩固所学知识，拓展思维训练，提高学生综合应用知识的能力。
确保我校全科合格率达90%以上。教导处将加强成绩检测、跟踪档案等工作。
3、认真组织教师学习《灵武市中小学教学常规》，严格执行常规要求，学校将依据常规对全体教师的日常教学教学检查，使我校教学工作更加规范。
4.开展学生创新素养培养及综合实践活动。继续开展兴趣小组、充分发挥学生潜能，认真开展少年宫活动，培养学生兴趣特长。
教务处也将严格辅导制度，加强辅导教师责任感，期末考评突出重点项目的考核，如学生的喜欢程度，学生的参与率等，确保活动有序、有效地开展。
5.抓家校合作活动的开展。以“两抓一平台”为工作思路开展家庭教育创新，即：
通过读书沙龙、家庭教育培训等活动抓家长家庭教育素养提升；通过家长参与学校教育教学活动，抓家校合作水平提升；通过微信群搭建家长学习、讨论、交流平台，全面提高家庭教育水平。
四)、落实《校本研训》制度，提高教研活动的实效性。
组织教师认真学习《校本研训制度》，以《校本研训制度》为指南，使教学教研管理制度化，从第四周到第十六周每星期四第。
一、二节课为校本调研时间。每周星期一学校会议通知调研课的教师做好上课准备。教研活动中被调研课的教师阐述教学设计意图和课后反思，听课教师以研究者的身份与授课教师共同交流，从不同的视角阐述自己的观点，相互切磋共同成长。
1、 加强帮扶结对，共同提高教研活动实效性。积极参与学校发展共同体的教学交流活动。选派教师到共同体学校进行集体备课、课堂观摩专题讲座与点评活动。
构建互相学习共同提高的校本教研。提升教师课堂教学能力，为提高教学质量奠定基础。
2、充分发挥骨干教师的引领带头作用。我校共有4名骨干教师。学校将组织这些教师承担相应教研任务，通过公开课、研究课、讲座等教研形式提升全体教师课堂教学能力。
3、进行教师小课题研究结题和新课题申请活动
本学期教研组继续对上学期申报的课题进行研究**，在第。
八、第九周进行小课题竞赛。发扬团结协作精神，集体备课，课题组组长做好申报课题的开题报告，课题组成员做好本课题的研究准备工作。
4、落实校本教研制度，组织全体教师人人上公开课，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。平时学校领导班子成员随时推门听课，了解教师的常态课，促进教师课堂教学水平，提高课堂教学效率。
五）加强体卫艺教学管理。
学校在开学初根据现有教师的特点，选派业务能力强的教师担任体卫艺课程教师，同时为他们提供外出学习机会 ，配齐相应的教学仪器设备，以保证体卫艺课程的顺利开展。认真落实阳光体育运动，保证学生在校1小时的活动。积极参加文化体育艺术节，开展学校体育运动会。
继续做好足球特色学校申报准备工作，力争申报成功。加强学生的卫生健康教育，做好学生体质健康监测工作，做好传染病的预防教育。
五）开展国防教育、廉洁教育。
开展军训、组织学生**国防教育影片、利用学科教育内容等形式对学生进行国防教育，使学生从下树立国防意识，增强国防观念，认识国防教育的重要性。利用四条途径，有效开展“敬廉崇洁”教育活动。一是利用学科渗透，将各学科中相关的知识点强化；二是利用主题活动；三是与社区、家庭教育相结合；四是通过课外信息等渠道达到育人的目的。
杨洪桥小学。
本学期教学教研主要活动周安排表。
杨洪桥小学教学教研工作计划。
2019---2020第一学期。
杨洪桥小学。
2023年8月。
洪祥学区南片教研计划 第一学期
洪祥学区南片区2011 2012学年。第一学期联片教研活动计划。一 指导思想。实施以校为本的教研制度是新课改形势下一种提高教师业务素质，促进专业成长 促进学校发展的行之有效的教研途径。随着校本教研的不断深入开展，一些制约学校发展的问题已越来越突出，单靠本校的自身力量已经不可能更好地解决，实施区域化教...
小学第一学期教学教研工作计划
镇教学研究指导中心 学年度第一学期教学教研工作的总体思路是 以区教体局小学教研室及中心小学 年工作计划精神为指导，以提高全镇小学课程实施水平为目标，以提升教师驾驭教材 驾驭课堂能力，小学第一学期教学教研工作计划。镇教学研究指导中心 学年度第一学期教学教研工作的总体思路是 以区教体局小学教研室及中心小...
小学第一学期教学教研工作计划
镇教学研究指导中心 学年度第一学期教学教研工作的总体思路是 以区教体局小学教研室及中心小学 年工作计划精神为指导，以提高全镇小学课程实施水平为目标，以提升教师驾驭教材 驾驭课堂能力，促进教师内涵发展为研究中心，以构建自能高效课堂，提升教学质量为着眼点，以践行 教师教学常规为重点，打造一支师德高尚 业...