为全面提升教育教学水平，着力提高教师教研素养，结合我校教育教学工作实际，现制定至学年教学教研工作计划如下。
一、指导思想。
认真学习第四次全国教育工作会议精神及《教育规划纲要》，坚持以十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神及***总书记系列重要讲话精神为指导，办人民满意的教育。以教育科研为主导，以基础教育课程实验改革为重点，以校本教研为中心，以“优化课堂教学，落实有效训练”主题活动为抓手，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教育教学理念，规范教学常规管理、校本教研与有效教学管理、课题研究过程管理，积极推进新课程改革进程。充分突显教师作为有效教学的主体地位，发挥教研组织研究、指导、服务职能，不断提高教学教研水平，切实提升教师整体素质，努力构建和谐的教育教学环境，努力提高教育教学质量。
二、工作思路。
服务导航——强化服务意识，创建和谐校园。
管理护航——深化课程改革，培养师生素质。
改革扬帆——加强校本教研，提升教学质量。
创新远航——打造精品队伍，促进均衡发展。
三、工作目标。
（一）牢牢锁定教学质量目标。以教学工作总结表彰会为契机，引导教师深入开展提高服务质量，提高教学质量重要意义的大讨论，不断完善教学管理制度，牢固树立“以人为本，德育育人，质量至上”教育教学质量观。本学期，我们的教学质量目标是：
学前班，家长的满意度达到98%以上，小学班，各学科综合成绩、学校综合成绩力争处于全镇同类学校领先水平。
（二）继续深入开展有效教学主题活动。继续深入学习和贯彻县教育局教育质量工程，加强“有效教学”主题活动的领导与管理，进一步完善管理制度，制定切实可行的实施方案。以“理论学习、高效备课、讲课评课、课例交流、研讨反思”等活动为基本形式，以“微观课堂”为焦点，以“有效教学”为核心，以“课例研究”为抓手，以“教学问题”为切点，以校本教研为手段，突破“无为低效”的课堂颈瓶，探求“优质高效”的新型课堂，全面提高我校教育教学质量。
（三）继续深化新课程改革实验。本学期将把提高课堂教学效益的研究作为课改的重点，通过抓“优化课堂教学，落实有效训练”深化课程改革的主题活动、抓师资培训、抓典型引领、抓经验总结、抓成果积累与提升，积极有序推进新课程改革，进一步开创我校新课程改革新局面。
（四）务实开展校本教研活动。牢牢把握校本教研“教学反思、同伴互助、专业引领”三个基本层次，深入开展以“集体备课、相互观课、问题研究、推进教改”为主要特征的校本教研活动，认真总结研究探索校本教研的途径和方法，引领校本教研向深层次推进。
（五）扎实抓好教学常规管理。督导教师把备、教、辅、改、考、评、研各环节工作落实到实处。
（六）认真抓好师资队伍建设。尊重教师自我实现的需要，搭建教师发展成长的平台，我们将主要采用“愉快培养、成功培养”模式，积极搭建教师快速发展的成长平台，让教师在切身的体验中认识到发展的意义，获得成功的感受体验，让全体教师感受到工作是幸福的，发展是快乐的，从而坚定教师发展的决心，进一步激发他们发展的主动性，使较快地成长。
（七）进一步规范学籍管理和学前教育管理。一是认真学习和深入贯彻《义务教育法》《未成年保**》，进一步完善学籍管理责任制，强化控流保学措施，确保适龄儿童入学率、在籍生巩固率、毕业率达到100%；其二，积极配合县教育局和乡**认真做好学校安全隐患的排查和整顿工作；其三，以《幼儿园教育指导纲要》为目标，加强学前教育的管理，做到“六规范”：规范作息时间、规范教学内容、规范教学秩序、规范户外活动、规范晨检制度、规范质量评价，从而进一步提高学前教育的社会满意度。
（八）规范教学管理档案建设。在积极有效地开展教学教研活动的同时，规范教学管理档案建设。每次教学教研活动要做到四有：
有通知，有评价标准，有评分记载，有通报；档案建设与管理全优做到“三专”：专项立卷，专项入盒入柜，专人管理。
四、工作措施。
（一）加强教学质量管理，力求教学质量再创佳绩。
1、成立毕业班质量管理领导小组，实施学校领导年级负责制。
①全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，认真落实课程计划，开齐、开足、开好每一节课。牢固树立“教育靠质量立业，学校靠质量立校，教师靠质量立身”的教育教学质量观，坚定抓质量的信心，提高抓质量的勇气。②学校成立以校长的教学质量第一责任人的教学质量领导小组，建立健全教学质量管理责任制，以《县年中小学教学质量评价方案》为标准，注重加强提高教学质量全过程管理。
③健全考核制度，实行“**”考核。每位领导蹲点一个年级组，每个年级学科教师帮扶一位新任教师，每位被帮扶的新任教师跟踪辅导一个学生。④认真总结和积极推广上学年度教学质量创优成功经验，引导教师树立教学质量的荣辱意识、竞赛意识和挑战意识。
2、加强质量检测管理力度。
3、注重薄弱学科的跟踪管理与督导。对教学质量（以单元考试和期中考试成绩为准）不达标的学科，学校质量管理领导小组成员采取“问责、共诊、督查、跟踪”等方法，促进各学科质量整体提高。“问责”就是调查了解情况，询问造成质量不达标的根本原因；“共诊”就是指定优秀学科教师共同分析原因，共同拟定改进措施；“督查”即全面检查该学科教师的教学常规工作，重点检查备课、作业批改、单元考试（含质量分析、讲评）、教学辅导情况；“跟踪”即学校领导、学科教研组长全面跟踪该学科一个单元的教学过程（听评课、说课、教学反思），并组织跟踪单元考试检测督导效果。
4、积极开展阳光体育活动，培养学生健康的身理心理素质。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1━2年级每周4课时，小学3━6年级每周3课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。认真上好健康教育课，组织上好课间操和眼保健操。
结合学校实际情况，认真组织好每学期一次小型运动会。
5、关注学生个性，促进学生和谐发展。广泛开展读书活动、书法美术竞赛、祖国在我心中征文竞赛、歌咏会、文艺汇等活动，为学生搭建展示能力的平台。
石佛小学2023年春季学期教学教研工作计划
一 指导思想。本学期，我校将按照 仪陇县教育局2011年工作要点 进一步更新教育观念，提高认识，强化责任，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性 独立性 能动性和创造性得到真正的张扬和提升，以...
团风县实验小学2023年秋教学教研工作计划
一 指导思想。依据学校工作要点，以素质教育为抓手，高举幸福教育这面旗帜，打造学校特色，继续开展 课内比教学 活动，实行推门听课，狠抓常规管理，加大教研力度，稳步推进幸福课堂，实现重点工作有突破，常规工作有特色，教育教学质量进一步提高，为使全体师共享教育幸福而努力奋斗。二 主要工作措施。1 教务处与教...
宝盖坑东小学2023年春季教学教研工作计划
一 指导思想。本学期，我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，进一步增强 质量意识 服务意识和效率意识 创新教研方式，努力构建 校本教研制度化 教研手段现代化 的教研体系，实现我校教学质量的稳步提升。二 工作目...