来凤乡中心小学。
本学期，我校教育教学教研工作坚持以2023年全县教育工作会议精神为指导，继续以加强教师队伍建设、推进信息技术与学科整合，深化新课改实验和校本研训为重点，以学生综合素质评价和课堂教学评价改革为切入点，突出教学中心，细化管理措施，强化过程评价，提高教学质量，全面落实学校工作计划中各项目标任务。
一、指导思想。
以党的十七大、十七届五中全会和全教会精神为指导，以科学发展观统揽工作全局，以全面提升教育教学质量、办好人民满意教育为目标，以教师队伍建设为关键，以改革创新为动力，深入推进课改实验和校本研训、进一步加快信息技术运用步伐为重点，围绕教学中心，管理上坚持与时俱进，思想上不断开拓创新，方法上坚持以人为本，注重实效细化管理措施，改进管理方法，强化过程督查和指导，严格落实学校各项管理规章制度，扎实组织开展校本研训和网络研修，做细做实教职工各类考核工作，确保学校工作计划中制定的各项教育教学目标任务全面完成。
二、奋斗目标。
本学期教学质量奋斗目标：“五率”均达100%；提高课堂教学质量，教育科研水平进一步提高，扎实抓好教育科研成果的辐射工作，督导各立项科研课题全部完成预期任务，结题获奖率达100%，在县以上报刊、网络上发表信息、教育教学**40条（篇）以上；学生习作(作品)发表达到20篇以上。
三、主要工作及措施。
一）把握关键，不断提高教师队伍素质
师资队伍素质是提高教育教学质量的关键。没有高水平的教师，就没有高质量的教育。今年，我们要在以下五个方面下足功夫，着力提教师队伍整体素质。。
一是要大力加强师德教育。认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，创新方式方法，丰富活动内容，增强师德教育的实效性。广泛宣传“全国教书育人楷模”的先进事迹，弘扬人民教师高尚师德。
加大师德师风违纪违规问题的查处力度，严惩教育不正之风，倡树师表良好形象。二是强化教师业务学习。不断学习，促进教师教育教学理念不断更新，教学方法不断创新。
坚持集体学习与个人自学相结合，组织教师认真学习现代教育教学理论和新课程标准，吸纳新的教育教学理念，不断丰富教学思想，掌握先进的教育教学方法和教学手段，深化新课程改革实验，提高课堂教学效益。学期内，以教研组为单位的集体业务学习不少于6次，个人自学笔记两周不少于1篇，每篇不少于，各教研组组织教师集体**专题讲座电教片或新课改教学录像活动不少于4次。三是要加强教师全员培训。
认真贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》精神，着力抓好教师全员培训，切实抓好教师网络研修和校本培训工作。1.以教案备写、课堂教学为载体，通过教学常规督查，开展教师教学技能大赛，巩固提高“三功”训练成果。
2.新理念培训与研读自悟相结合，引导教师参与“读名著，做名师”读书活动，奠定教师自我发展的基础。3.
新课程培训与案例反思培训相结合，以深化教育质量大讨论加强薄弱学科建设为突破口，全面提升教师实施新课程和教育创新的能力。四是要重视班主任队伍建设。落实《关于加强班主任队伍建设的实施意见》，健全完善班主任的考核、奖励表彰制度。
针对班主任工作中的实际问题，开展班主任工作基本规范及班级管理等专题培训，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人本领。五是要强化骨干教师培养。抓好培带工作，加大各级骨干教师培养力度，确保骨干教师培养出新成效。
大力实施“青蓝工程”，通过重新层层签订培带协议，落实好市级骨干教师培带县、校级骨干教师各1名；县级骨干教师培带校级骨干教师1名的培带目标任务。扎实组织开展“传、帮、带”、“比、学、赶、帮、超”活动，形成良好的工作竞争机制，促使青年教师驾驭教育教学的能力不断提高，各级骨干教师专业水平加快成长，师资队伍整体素质再上一个新台阶。
二）强化措施，全面提高教育教学质量
提高教育教学质量是教育改革发展的核心任务。教学质量上不去，学校建得再好也只是点缀。我们要以“等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感”，来研究教育规律，深入推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，切实提高教学质量。
一要切实加强中小学德育。坚持德育为先，立德树人，进一步加强和改善学校德育工作，着力抓好学生理想信念、文明礼仪、诚信守法、心理健康等专题教育，全面提高学生思想道德素质和文明素养。二要稳步推进基础教育课程改革。
认真贯彻落实两个“指导意见”精神，进一步健全完善中小学课堂教学评价机制和校本研训一体机制。进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。1.
除继续加强中期督导及阶段评估工作外，组织进行一次课题研究实验及新课改实验工作研讨会，重点交流科研方法，总结推广成功的教育教学经验，深入探索“轻负担，高效益”的课堂教学模式，切实推进课堂教学模式改革，强化向40分钟要质量的意识，促进教学质量的稳步提高。2.以优质课评选活动为载体，继续抓好教师课堂教学评价活动，立足课堂教学效率评价，切实减轻学生课业负担。
强化校本教研，扎实抓好“五研”活动，从粗放走向精细，突现从校园文化到教研文化的转变，着力化解课改实验教学中的瓶颈和困惑问题，有效改革教师教学方式和学生学习方式，稳步推进课改实验工作。进一步探索构建评价主体多元、评价要素全面、评价重点突出的师生发展评价改革体系，以评价改革促进教师专业不断成长，学生全面发展，全体发展。三要健全完善学生综合素质评价体系。
进一步修订完善小学生综合素质评价方案，深化和推进小学生综合素质评价工作，努力形成有利于促进学生全面发展的体制机制环境。将学生综合素质评价结果作为学生评优树模、毕业升学的重要依据予以科学使用。四要着力强化学生能力培养。
按照新修订的义务教育阶段课程方案和学科课程标准，认真开设好各类课程，上好活动课、实践课和**课，优化知识结构，丰富实践活动，着力培养学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。1.加强科学课的实验教学管理，充分利用校本实验教学资源，督查授课教师根据学科内容，精心做好实验教学课前准备，指导学生掌握实验操作技能，确保分组演示实验开出率达90%以上。
2.督查负责教师认真组织开展好学生第二课堂兴趣小组活动，注重培养学生的个性特长和综合素质，确保100%的学生都能参加课外兴趣小组活动。3.
充分发挥学校图书室、班级图书角功能，加大督查力度，督促班主任加强对学生课外阅读方法的指导，鼓励班级之间、学生之间开展阅读竞赛，确保各年龄段的学生都能完成规定的阅读量，并将大阅读的检查与各年级学生综合素质大赛和三至六年级手抄报展评活动相结合。五要面向全体促进学生全面发展。牢固树立健康第一的思想，加强学校体育，大力开展“学生阳光体育运动”，全面推进体育、艺术工作，保证学生每天一小时的校园体育活动时间。
不断提高全体学生的体质和健康水平。组织举办冬季****会和教师节庆祝活动。重视生命教育、禁毒教育、国防教育、可持续发展教育，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
六要扎实开展教育科研工作。一是督导落实课题研究计划。在新学期要向学校重新申报校级课题研究项目，确保所有教师人人都有科研任务，并力争取得研究成果。
本学期，除继续加强中期督导及阶段评估工作外，组织进行一次课题研究实验及新课改实验工作研讨会，重点交流科研方法，总结推广成功的教育教学经验，深入探索“轻负担，高效益”的课堂教学模式，切实推进课堂教学模式改革，强化向40分钟要质量的意识，促进教学质量的稳步提高。二是组织开展好教学研讨活动。以教研组为单位，安排课改实验示范课教学研讨活动9节（其中：
语文组4节，数学组3节，常识组2节，），各教研组内组织开展以观摩课、汇报课、示范课等形式的教研活动不少于4节（具体听评人员由教研组确定），所承担的教学研讨课都必须注重信息技术与学科教学的有效整合，并认真组织开展课后评议活动。评议要既看教学活动形式，更要关注教学活动质量，切切实实把公开教学研讨活动真正成为促进教师专业成长的重要载体。三是注重科研成果的总结与推广工作。
继续做好优秀案例、优秀**、专题总结和优秀课件评选活动，在校园网内交流，力争学期内在县级以上教育报刊发表**，并将教师撰写和发表**、信息作为教学科研的重要方面列入学期考核。七是继续搞好教学质量检测工作。语、数学科每一单元都要进行单元知识检测，以便及时了解学生的学习情况，制定符合班级实际又有前瞻性的学期教学质量目标，采用切实可行的方法措施，提高教学质量。
学期结束，组织好一学期的学生学业水平测试，全面了解教师的教和学生学的情况。
三）注重实效，抓好教学常规管理。切实加强教育教学常规管理。坚持“教学工作不放松、质量意识不动摇、规范管理不松手、严格考核不松口”的管理理念，突出教学质量中心，进一步完善教育教学常规管理制度，细化过程管理，严格规范教育教学行为。
一是认真审阅各科教学工作计划，督促教师系统掌握教材编排体系、单元教学目的及重、难点，结合本班实际，明确本学期教学工作奋斗目标，制定提高教学质量的措施，并在教学工作中认真落实。二是加强对教案备写、作业批阅情况的检查指导。严格落实好教研组长、分管领导抽查和及时反馈通报、跟踪检查整改制度，把教学常规要求落到实处。
三是坚持集中听课与分散听课相结合，重点督导与一般普查相结合，面对面反馈与教研组专题研讨相结合，及时指导课改实验和运用多**辅助教学工作，对在实验**现的问题给予及时地指导、帮助，对好的做法、经验及时推广，推进新课改实验和信息技术教育工作不断深入，积极探索和创新评价教师与学生的方法，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，进一步推进新课改实验工作，全面推进素质教育。四是认真落实学校决议和学校各项管理制度，做好教育教学常规督查记载，及时做好教研组考核及学期考核和专业技术人员年度考核工作。五是认真做好教学档案资料的收集、整理归档工作，切实做到数据统计填报准确，材料、报表上报及时，档案收集齐全，分类科学，查阅方便。
严格执行学籍管理制度，确保“五率”达100%。
四）深入推进校园文化建设。不断夯实校园物质文化，健全完善校园制度文化，充实积淀校园精神文化，着力提升校园文化建设品位。丰富“数字校园、书香校园、和谐校园、平安校园”创建内涵，切实推进素质教育特色校创建活动深入开展。
扎实开展富有特色的校园文化活动，丰富师生业余文化生活，培养师生健康向上的生活情趣。继续加强学校语言文字工作，推广普及普通话，规范汉字书写应用。
二○一一年八月二十九日。
2023年下期教研工作计划
南江中学二o一三年下期教研工作计划。一 基本情况。我校共有30个教学班，1652名学生，九年级507人，八年级548人，七年级597人。105位教师，本科毕业85人，专科毕业20人。二 指导思想。坚持以人为本的原则，以新的 九年义务教育法 与新课程标准为指针，实施新课程理念为目标，更新教育教学观念，...
茶盘小学2023年下期教学教研工作计划
4 因材施教，分层辅导。扶优辅后工作一要优计划，二要做到持续有效，要充分利用课堂和课余时间对学生进行扶优辅后，要讲究方式 方法，不造成学生的心理压力。建立优秀学生和后进生档案，做到分层辅导因材施教，爱护后进生，鼓励优生，分类推进，真正关注全体学生，使各类学生均获得不同程度的进步。5 加强教学质量监控...
2023年下期英语组教学教研工作计划
曹轶华。一 基本情况 本组一共有9位英语老师，其中一级教师4位，二级教师5位 本科6位 专科3位 年轻老师较少。年龄大部分在40 50 岁之间 均为女性。二 指导思想。本学期我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课...