一、指导思想：
以新课程标准为准则，以促进教师专业成长为根本，加强教学队伍建设，强化教学质量监督，努力建设有活力的语文教研组，确保我校语文教师的总体业务素质，语文教学水平，实际教学效果，得到稳步提高。
二、工作要点：
⒈理论学习深入加强。
当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，本学期将利用周三的业务学习时间继续深入学习《语文课程标准》以及最新的教育理念，熟悉教材的特点和体系，学习区教研工作计划精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、**的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过集中学习，分散学习，向身边的老师学习等多种方式，促使教师们的专业成长。
⒉规范和优化教学常规管理。
继续坚持和探索新课程理念下教学“六认真”的新内涵和新动向，切实抓好教学“六认真”.
（1）备课：认真开展新课程的备课交流活动，做好各年级备课组的组织工作，每双周保证一次集中讨论的时间。
（2）上课：组织好学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写，在此过程中，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，分析问题，解决问题；组织好学生的合作学习，培养学生团结协作的精神；积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。
（3）练习：设计要力求体现语文知识的综合运用，能促进听说读写能力的整体发展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合。
（4）批阅：认真及时，提倡运用短语加等级，低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式。
（5）辅导。主要就是提优补差，不放弃任何一位学生。教师要充满爱心，鼓励他们树立信心，教育他们改进方法，促使他们进步。
对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣的愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。
（6）反思。教学反思是一种具有指向性、针对性的行为，是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一，对自身专业成长有重要的意义。教师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容，在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平。
⒊完善评课制度。
我们要求35周岁以下的青年教师要认真上好“一人一课”,众人听课，再进行集体评课。为了让每次评课都能真正起到研究、提高的目的，我们利用周三学习的时间，组织全体语文老师集中交流，大家畅所欲言，使听课、评课活动真正发挥它的教研实效，让广大一线教师在听课、评课活动中，观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进学校课堂教学总体水平的快速提高。
⒋广泛开展课外阅读。
积极推行小学语文课外阅读指导，明确课外阅读的地位和作用，课外阅读指导的目标和途径，切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。倡导“把读书成为习惯”.在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下，我们尤其要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。
让每一位学生都多读书、读好书、好读书。
语文计划总结之小学语文上学期教研工作计划
一 工作思路 本学期，小学语文学科教研仍然以 提高语文课堂教学效率，大力推进课外阅读 为工作重点，继续倡导 一篇课文两课时完成 研究 培养预习习惯 精简教学环节 突出教学重点 的提高语文教学效率的具体策略 方法 继续关注推动学校进行语文课程校本化的研究，包括作文教学整体优化研究 课堂教学与课内阅读互...
语文计划总结之语文组教研总结
本学期以来，我们语文组主要围绕以下几个方面来开展了活动。一 本期主要工作。本学期，我们语文教研组，主要通过组内 校内的互听互学，通过汇报课 示范课的观摩学习 促进语文教研工作的开展 开展听课评课活动，认真填写好听课笔记，做好评课 在打造 高效课堂 的前提下，实行集体备课，备课要适应新要求新形式，不但...
小学语文教研活动总结语文教研总结
小学语文教研活动总结 语文教研总结。语文教研总结篇 一 语文教研组工作总结。本学期语文组教研在校级领导及全体组员的共同努力下，教学活动内容丰富，教学成绩突出。现总结如下 一 校教研活动开展正常。1 每月一次的教研组活动，开展正常。每次活动有计划 有主题，组员都乐于参加，重点活动有县骨干教师送教下乡 ...