在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。
以下是整理的环保主题教案，希望你喜欢，欢迎阅读。
教学目标。1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2.认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。
教学重点和难点。
我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
课前准备。教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料。
教学设计。一、设置疑问，导入新课。
地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代文明；她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！
小结：要善待地球，它是我们共同的家园。
二、教育活动。
活动一：“世界地球日”的来历。
板书：实施可持续发展战略。
1、我们共同的家园。
你知道“世界地球日”的来历吗？你了解现在地球的处境吗？
思考举例：(1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
(2)控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。
(3)《中华人民共和国环境保**》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
(4)根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。
原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
板书：2.正确处理人与自然的关系。
大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自然和谐相处。
活动二：开动脑筋，描绘明天。
人类的明天将是什么样子呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。
板书：二、走可持续发展之路。
1.人口、环境、资源问题。
人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接威胁到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的共识。
板书：2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观。
可持续发展的内涵：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
出示材料：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。
人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。
请你运用所学理论知识为这次讨论会写出主题发言要点。
小结：(1)可持续发展是指既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
(2)人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。
(3)我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。
(4)人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必须正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。只有实施可持续发展，才能做到生产发展、生活富裕、生态良好，实现人与自然和谐相处。
五年级环保主题班会教案
不停地扇着火烧碳冒出的黑烟 看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。二 学生讲环保小故事，介绍环保知识1.小雪豹的故事 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将...
五年级环保主题班会
我们都爱她！环保教育班会。目标 通过 环保flash，做环保游戏，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念。教学过程 一 主持人出场。1 阐明这次活动的目的，引入主题，宣布活动开始。2 通过网络来 一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出个人对未来环保工作的设想。一节电池的作用 温室效应 环保...
五年级环保教案
教学目标 1 是学生认识到绿色生活是一种责任和行动，让学生充分体会 绿色生活 的意义，激发他们保护环境的强烈意识。2 让学生把对 绿色生活 的认识落实的具体的行动中，培养学生 从我做起，从现在做起，从日常生活的点点滴滴做起 的环保意识。3 培养学生与他人合作 交流的能力，掌握与他人合作 交流的方法及...