九年级英语期末复习计划

为了扎扎实实地搞好期末复习，让学生能够把本学期所学的知识真正地融会贯通，根据所教年级学生的实际情况，特制订计划如下，以便在复习过程中，能够有的放矢，全面丰收。

一、指导思想：以课本为本，重读、精讲、精练。不给学生增加压力，不搞题海战术。让学生有的放矢地复习。

二、课堂复习步骤。

复习时间短，提高课堂效率尤其重要。因此，老师要合理安排课堂结构。我组讨论的基本课堂复习结构如下：

第1步：引导学生复习教材。

第2步：教师对重难点进行讲解、比较和区别，启发学生回想、比较、分析和综合归纳，加深对知识的理解。

第3步：精选练习进行操练，使学生做到举一反三，融会贯通。

第4步：系统地概括、总结，帮助学生理清知识脉络，最大限度地使学生对所学知识系统化。

三、复习措施。

、精心备课，备课要做到目的明确，重难点突出，充分考虑学生的实际，有针对性。

、精讲重难点，落实基础知识，查缺补漏。

、进行模拟训练及技巧讲解，培养应考能力。

四、时间安排。

因为离期末只有10节课的复习时间，根据本校学生的实际情况，老师们一致认为应抓紧有效时间，回归基础，以学生自己复习书本知识为主，用时6课时，老师精心备课，梳理重点知识，进行讲解；同时，精讲一些典型例题，进行一套模拟测试并进行讲解，用时３课时，最后１课时解答学生疑难并进行考试技巧指导。

指导思想以2023年《考试说明》为依据，以新课程标准为准绳，制订详细周密的复习计划，切实抓好初三英语复习工作。密切关注中考动态，联系学生实际，通过教材梳理，专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适应新的中考形式和要求。

二、学生情况分析

我校学生从初一入学时就能看出有很多学生都没有接处过英语，通过初中三年的学习有了一定的进步，也取得了一定的成绩，但是从试卷分析来看，我校九年级学生在阅读、写作和一些基础知识方面离中考和我们的要求还有一定的差距。

三、重难点分析

1按不同题型进行专项训练

指导思想：通过不同题型的专项训练，熟悉各题型的命题特点，解题思路和方法夯实“常考点”，突破“失分点”，研讨“新考点”。

2综合训练

综合训练贯穿在初三英语教学的始终。该阶段重点培养学生[此文转于斐斐课件园应试能力，积累学生考试的经验。教师要细致分析各层次学生的知识和能力现状，对学生进行针对性的指导。

教法上要帮助学生克服在解题中存在的主要问题，积累解题经验，以良好的心态确保该得到的分不丢失。要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定“个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。

教师分析近三年中考试卷，对中考趋势进行合理**。

3考前10天，再次细化复习迎考计划，精选精讲试题，帮助学生查漏补缺，指导学生复习迎考的方法，调整学生的生物钟，确保他们以最佳状态参加中考考试。

四复习措施

1）吃透考纲要求，抓住复习重点

2）激发学习兴趣，提高上课效率

3）整合课本知识，构建知识网络

4）温习兼顾知新，克服复习倦怠

5）重视能力培养，加强方法指导

6）认真编制练习，批改评讲到位

7）关注学生心理，积累临场经验

8）分析学生情况，实施分层教学。

五具体时间安排

主要工作：共四周，完成9bunit1到unit12的教学。

利用一切可以利用的时间让学生做好口语听力的应考；