小学数学教师教学素养测试卷。
考试时间： 100 分钟。
一）、教学理论部分（20分）
一、填空题（每空1分，共10分）
1）义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和使数学教育面向全体学生。
2）数学教学活动必须建立在学生的和基础上。
3）数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间与共同发展的过程。
4）《义务教育小学数学课程标准（2011版）》中所提出的“四基”是指：基础知识、基本技能、基本思想和。
5）学生能力的培养是非常重要的，小学数学要重视学生发现问题的能力、提出问题的能力的能力和解决问题的能力等四种能力的培养。
6）课标中指出在“图形与几何”的教学中，应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的与推理能力。
7）评价的目的是全面了解学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学生的为此评价的手段和形式应多样化、应以为主。
8）在“统计与概率”教学中，应帮助学生逐渐建立起来数据分析观念，了解。
二、选择题（每题2分，共计10分）
1）结合数学教育的特点，《标准》从知识与技能、数学思考、解决问题、（ 等四个方面做出了进一步的阐述。
a、情感与态度b、合作与交流c、经历与体验d、技能与操作。
2）在各个学科中，《标准》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”（ 四个学习领域。
a、实践与综合应用 b、分析与综合应用。
c、推理与综合应用 d、操作与综合应用。
3）义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（ 不同的人在数学上得到不同的发展。
a、人人学有价值的数学 b、人人都能获得良好的数学教育。
c、不同的人在数学上得到不同的发展。
4）在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ ）多项选择）。
a、建立数感b、树立符号意识
c、发展运算能力和推理能力 d、初步形成模型思想
5）学生的个体差异表现为（ ）的不同，以及认知水平和学习能力的差异。
a、学习方式与思维方式 b、分析方式与综合能力。
c、认知方式与思维策略 d、探索方式与合作能力。
二）数学专业知识部分（60分）
一、填空题。（每空2分，共20分）
1）一个数如果减去2是5的倍数，如果减去3是6的倍数，如果减去4是7的倍数，那么这个数最少是。
2）用数字0，1，2，3，4，5，6一共可以组成（ ）个没有重复数字的四位数。
3）我是渝水区小学数学教师我是渝水区小学数学教师我是渝水区小学数学教师…，依此类推，第2015个字是（ ）
4）有一组试题：4+2，5+8，6+14，7+20，……那么，第50道试题的得数是（ ）
5）在浓度为20%的盐水中，加入2克盐和8克水，则现在的浓度是。
6）一条直线可以把一个平面分成2部分，两条直线最多可以把一个平面分成4部分，三条直线最多可以把一个平面分成7部分，那么4条直线最多可以把一个平面分成（ ）部分，n条直线最多可以把一个平面分成（ ）部分。
7）一个圆，面积扩大到原来的9倍，则周长比原来多50.24厘米。这个圆原来的面积是（ ）平方厘米。
8）一桶水，当水结成冰时，体积增加了，那么当冰化成水时，它的体积减少了（ ）
9）一个圆柱和一个圆锥的体积相等，它们的底面积的比是3﹕5，已知这个圆柱的高是8厘米，则这个圆锥的高是（ ）厘米。
二、计算题。（每题4分，共16分）
三、解决问题。（每题6分，共24分）
1）一项工程，甲、乙合作要20天完成，乙、丙合作要30天完成。实际上，甲先干了3天，丙接着干了4天，最后由乙完成了余下的任务。已知甲完成的工作量是丙的1.
5倍，问乙实际上工作了多少天？
2）王叔叔有一只手表，他发现手表比家里的闹钟每小时快30秒，而闹钟却比标准时间每小时慢30秒。那么王叔叔的手表一昼夜比标准时间差多少秒？
3）甲、乙、丙三人同时从a地向b地跑，当甲跑到b地时，乙离b地还有30米，丙离b地还有40米；当乙跑到b地时，丙离b地还有16米。a、b两地相距多少米？
4）某工厂生产一批产品，在完成后，引进新技术，效率提高了25%，结果比预定时间缩短了8天。问：生产这批产品实际共用了多少天？
三、教学实践部分（20分）
题目：如何营造高效的小学数学课堂？
请结合自己的教学经验，从新课标理念出发，阐述自己的观点。(字数５００左右)
数学教师学科素养培训总结
5 顺畅 课不一定是好课，要上出有 风浪 的课。培训使我明白了在整个教学过程中，师生 生生分享彼此的思考 见解和知识，交流彼此的情感 观念与理念，通过质疑 讨论 合作，使师生的发散思维和创新思维得到了新的发展，实现了教学相长。在这样的环境里，实现了师生 生生知识的互补，学困生得到了帮助，学优生得到了...
注重专题培训提高小学数学教师数学素养
作者 张新春。湖南教育 数学教师版 2009年第10期。通过仔细分析两年一次的 岳麓区小学教师学科知识竞赛 试卷及成绩，课题组发现，老师们对于基础知识与基本技能 特别是与小学数学紧密相关的部分掌握得非常好，但对于基本数学思想方法和数学史等方面的内容，掌握情况尚不令人满意。而这两方面对在更高水平上提高...
2023年小学数学教师业务能力测试题
2012 10 21 19 40 15 1 数量关系空间形式。2 图形与几何。3 基本思想基本活动经验。4 演绎推理教学手段多样化。5 良好的数学教育得到不同的发展。6 学生学和教师教。9 绿。平方厘米。8平方分米。倍。21 d22 b23 c24 c25 a 56平方厘米。千克。平方米。31 案例...