小学语文毕业考试模拟试卷 三

发布 2022-05-17 06:24:28 阅读 2948

旧庄小学2006/2007学年末教学质量监测检测小学。

六年级语文模拟试卷(三)

试卷命题:游金洪(满分100分,考试时间150分钟)

题号一二三总分。

得分。一、字词句。(40分)

1、看拼音写词语。(8分)

kuíwúpáihuáiwǔrǔmáodùn

línglìjīngzhànmiǎoshìsòngzàng

、按要求填空。(4分)

1)、鼎”字按部首查字法先查( )部,再查( )画;按音序查字法先查大写字母( )再查音节( )鼎”第六画笔画名称是( )

2)、遐”字用音序查字法应查音序(),再查音节( )遐”在字典里的解释有:①远 ②长久,在“遐想”一词中“遐”应取第( )中解释。

3、比较下列各字并组词。(6分)

竣()祭()履()铸()魂()勺()

梭()察()屡()涛()魄()匀()

4、把下列词语补充完整。(4分)

完()归赵鼎()昌盛()兵简政()口不提。

别()一格神机()算出乎意()汹涌()湃。

5、照样子,写词语。(4分)

人才济济()(

亮晶晶()(

6、判断下面句子是否正确。正确的在()里打“√”错误的打“×”并进行修改。(4分)

1)两个新旧社会真是鲜明对比啊!()

2)《十六年前的回忆》的作者李大钊。()

3)《景阳岗》是我国著名长篇**《三国演义》中的一个故事。()

4)公园里盛开着五颜六色的鲜花和清脆的柳枝。()

7、按要求写句子,不改变原句的意思。(6分)

1)哥哥问我:“明天我去踢足球,你去吗?”(改为转述句)

2)少先队员不能向困难低头。(改为反问句)

3)被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。(缩句)

8、照例子写句子。(4分)

1)鼎作为一种重要礼器,象征着团结、统一和权威,是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。

作为,象征着。

2)只有在社会主义新中国,少年儿童才能国上幸福的生活。

只有,才。二、阅读。(30分)

1、按课文内容填空。(7分)

1)“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话选自《》,其中“固”的意思是()。

2)郑人有且()者,先()而置之(),至之市而()。

3)()有再来的时候;()有再青的时候;()有再开的时候。

4)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之(),物莫()。又誉其矛曰:“吾矛之(),于物()”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人()也。

2、把下列诗句补充完整。(5分)

1)风雨送春归,()犹有花枝俏。

2)但使龙城飞将在,()

3)()但悲不见九州同。

4)随风潜入夜,()

3、阅读短文,按要求做题。(18分)

可爱的小鸟。

没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下。近了,近了!

那银色的胡子,尖尖的嘴巴,像天庭下凡的神仙,独乘木帆,缓缓飘来。

小鸟,那微小的躯体,面对广阔无边的大海,它没有畏缩,风浪过后,便坚毅地站在大海之舟上,寻找着新的希望。

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶()了几圈,“噗啦”一声落在船上。是累了?还是发现了“新大陆”?

水手赶它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽:

娇巧的小嘴,绿色的羽毛,鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水分给它喝,把他从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。

天长日久,小鸟和水手的感情日益深厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,歌声(),犹如春水淙淙。人类给它生命,它毫无保留地把自己的艺术青春献给哺育它的人。

返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!

油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,谁不爱恋自己的故乡!

慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇蓝去,回到兰色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影级念。它站在许多人的头上、肩上、胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面。

1、在文中()里填上适当的词语。(2分)

2、找出并改正最后一个自然段中的两个错别字,填在下面的()里。(2分)

3、联系上下文解释词语。(4分)

爱不释手—日益深厚—

4、 要求从文章中摘抄句子(各摘一句)。(2分)

比喻句:拟人句:

5、 文章中选出适当的词语填空。(4分)

这篇文章写小鸟的外形,展示了它的();写台风过后小鸟所处的环境,衬托了它的();写小鸟的歌声,赞美了它对人类的();写小鸟的憔悴,表现了它对故乡的()。这样写,就把小鸟可爱的形象展现在我们的面前。

6、 用“﹏﹏划出文中的一个反问句并改为陈述句。(2分)

7、 写一写你喜欢的一种小动物的外形特征。(2分)

三、习作(30分)

今天,老师祝贺你们,因为你们即将小学毕业,升入初中去学习了。在这十多年的生命历程中,是否有许多值得你说一声“谢谢”的人?是父母?

是老师?是朋友?是同学?

还是素不相识的陌生人?过几天,我们将组织一个毕业座谈会,邀请你们的家人、老师、亲朋好友出席。希望在这个座谈会上,你能以《感谢》为题,用自己的语言来表达你心中这份感激,好吗?

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