2023年天津卷英语高考试卷分析

单位：蓟县第*中学。

学科：英语。

姓名：**一、试卷分析。

2023年天津卷英语高考试题难度适中，命题“注重基础，突出语境，强调应用”，充分体现语言测试的综合性和语境化的特征。下面就试卷的几部分内容作简要的分析。

1.单项填空。

从以下方面考查学生的英语语言能力：基础语法知识及运用能力；词义的理解、辨析及词语搭配使用能力；固定短语和习惯用语的使用能力；在特定语境中的交际能力。词汇考查了名词（7题）、动词和动词短语（2题）（8题）、形容词（3题）、代词（12题）；语法考查了时态（13题）、情态动词（9题）、非谓语（10题）、虚拟语气（14题）、强调句（11题）及三大从句，名词性从句（15题）定语从句（6题）、状语从句（5题）；交际用语（1题）（4题）。

题目难度较2023年稳中有降，只要考生在平时重视基础知识，基本技能，基础语法的学习和掌握，基本功扎实，就完全可以考出好成绩。

2.完形填空。

完形填空是一篇记叙文。短文以父爱为话题，女儿回忆父亲以乐观的态度面对生活，激励女儿战胜困难，对女儿人生的产生了深远影响。文章选材贴近生活，通俗易懂，有利于考生形成积极的情感态度和价值观。

短文长316词=293词（题干），+20词（空）+3词（25题、33题分别增加1词2词），总阅读量396词。短文以考查实词为主（17个），连词（1个），介词和介词词组（2个）本题的设计与选项紧紧围绕上下文语境展开，充分考查了考生对语言知识的灵活运用能力。

近年来高考英语完形填空题的最大特点---重点考查语境。所谓语境，就是指文章的上下文关系，它包括文章语气的一致、、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。对于记叙文，文章以叙述为主，绝大部分篇幅是作者在描述事件，较少点明作者的观点。

这就要求考生在理解上下文的基础上，通过语境辨析，作出选择。

完形填空逐渐减少了对语法的考查，朝着深层化和语境化发展，因此考生只有借助上下文乃至于全文语境来揣摩作者对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，除了把握关联词外，还要把握作者的语气等的描写。

3.阅读理解。

2023年高考天津卷英语阅读主要考查考生阅读行为和阅读能力。题材广泛，贴近生活，贴近时代，贴近学生。四篇短文内容丰富新颖，突出了实用性、文化性、教育性和时代性。

a篇：应用文b篇科普文c篇哲理文d篇说明文。a篇最容易，b篇难度适中，c、d两篇难度较大。

同2023年高考题相近，仍然以具体信息题为主导。20道题中17道具体信息题，2道推断题，1道主旨要义题。没出现猜词题。

四篇文章总阅读量约2000词，比2023年略有减少。四篇阅读充分体现了考试说明中对阅读能力测试的主要要求：

1）掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节；

2）既理解具体的事实，也理解抽象的概念；

3）既理解某句，某段的意义，并能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行判断；

4.阅读表达。

阅读表达是对学生读写能力的考查。短文总阅读量为377词=307（短文）+70词（问题），考生答完问题不超过56词。文章难易适度，设问逻辑性强、层次清晰。

五个问题中，即有考查细节信息理解、分析、归纳题，也有猜词题及考生阐述个人观点态度题。要求学生在具备较高的阅读理解能力的同时，必须具备较好的语言表达能力，能根据短文后的题目要求，用简洁的语言表达出自己的观点，今年的阅读表达试题很好地延续这一特色。

5．书面表达。

书面表达考查考生的书面语言交际能力和思维能力，把所学语言知识运用到日常交际之中。体裁演讲稿，有要点提示和参考词汇，总体不难。2023年的书面表达试题的特点是：

1.突出了书面语言评价的交际性，强调语言知识和学习策略的灵活运用。2.

话题内容贴近生活，贴近时代，贴近学生，具有时代感。

6．听力。2023年高考听力难度基本与2023年持平。

二、2023年高考复习回顾。

基本分为三个阶段：第一阶段——以课本基础知识为主线的横向复习阶段（2023年8月——2023年1月），穿插了语法专项复习和2023年部分省市高考真题的练习；第二阶段——时态语态、完形填空、阅读理解、阅读表达及写作专项训练（2023年3--4月中旬）；第三阶段——综合模拟训练，查漏补缺（2023年4月中旬—5月下旬），5月底一周时间回归课本。

所得：学生答题速度和成绩真正提高得益于做2023年部分省市高考真题。首先，老师们认真分析研究高考题，把握难易度，做到心中有数，然后让学生限时做套题，发现问题，及时讲解，之后再有针对性训练，做到了精选、精练、精讲。

存在问题：书面表达一直是我们学生的薄弱环节。尽管平时要求背诵默写，但由于重视还不够、练习不到位，仍然失分严重。个别学生写不出一句通顺的英语。

三、2023年高考复习建议。

1．词汇的复习：掌握足够量的词汇是高考取胜的法宝。因此，狠抓词汇一定要贯穿整个高三复习的始终。

可以采用朗读背诵、听写、学生写好汉语然后默写单词等方法，每天记20---30个，持之以恒，学生的词汇量一定能够提高。到高考前两个月，精选900个高频词汇，强化记忆。加强造句练习，为学生创造运用词汇、常用句型说话的机会，加强日常练笔，每周写一小段话，即巩固了所学单词、短语，又锻炼了写作。

2．阅读理解的复习：抓好限时训练，学生通过限时训练可以有计划、循序渐进地提高阅读速度。做阅读时，尝试在原文中划出答案出处，这样帮助学生在阅读时以文章为依据，而不是凭空猜想；掌握适当的阅读技巧，可以尝试先题后文。

这种方法的优点是目的明确，在阅读时有所侧重，节省时间；此外，还需积累文化背景知识，阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，更要有一定的文化背景知识和生活常识，学生要拓宽知识面，关注社会热点。学生了解的越多，知识面越宽，对文章的理解越容易。

3．书面表达要从高一抓起。培养学生用英语写日记的习惯，每天可以写三两句话，每两周写一篇作文，有批改，有反馈。久而久之，学生的写作能力就会提高。

执笔人：张雅仙。

2023年9月。

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