在学习中我了解到新教材有一下几个特点：
1.新教材重视文学底蕴，在教材编写上课文内容上铺就文化底色。
2.助力孩子精神成长，引导孩子尊重崇高，珍惜情谊。
3.帮助认识自我，我与世界他人存在怎样的关系，我的优点是什么，自我去**，自我去验证，感受世界，追逐梦想，如小马过河。
4.强调语言建构，以前的教材和我们的历史的教训是重内容理解，轻语言表达。很多孩子不会说，说不好，写不好。新教材则重视语言表达，引导孩子去说。
5.和孩子一起发现语言奥秘，以前都是老师去挖掘，现在在教材内容中有提示，如偏旁变化，笔画顺序，朗读的秘密，重音，疑问，排比，不同的语气，人物神态，同词不同义，这些内容要引到孩子去关注体会。
6.新教材关注习惯养成，体现积习成性。培养孩子写字的习惯，猜读的习惯，乐于交流的习惯。
李彩香校长也给我们与会的老师提了一些教学建议：
1.识字写字中一年级注重笔顺，二年级注重间架结构。教学时的一个原则就是多认少写，提前阅读。
识字加油中，集中识字注意生活联系，随文识字。教学识字写字要注重四要素： a 识字要追求科学性。
b 低年级老师要变着花样引导孩子识字体现多样性利用生活经验，场景。c 提高复现的频率，词卡词串背诵句子，实际运用，重视展示。d 培养识字能力，勤查字典。
低年级写字15到20分钟，高年级10分钟张贴，评比，走到孩子身边，大手握小手。
2.阅读，首抓识字写字，通读课文是大事，无拼音，预习，听录音，范读，带读，跟读，自主读。落实课后练习，注重泡泡圈内容，少节外生枝。选做题特色，课内渗透，课外延伸。
3.口语交际注意说话的语气，避免使用命令的语气，符合学生实际。注重三个一，也就是一个标准，一以贯之，一个口径。
4.写话要给孩子搭架子，如把句子补充完整。
5.我爱阅读板块要强调自主阅读，多形式认读，读出声来，声音的刺激很重要，轮读，带读，默读，不指读。
6.快乐读书吧板块三步走，任务驱动，阅读分享，评比激励。可设置一些活动，如图书角，固定读书时间，分享，相互问答，阅读打卡，评比读书之星，故事大王等。
作为教师我们自己站位要高，我们是代表国家教育孩子的。同时我们要善待教室里的每一个孩子，这些孩子以后生活中可能都在你的身边。教师素养要厚，表达要浅，学做诗词大会中的康老师，见识要广。
二年级新教材培训学习心得
今天我们学校数学老师一块学习了小学二年新教材培训，内容有 课堂教学，二年级上册新教材评课及新教材分析及建议，二年级下册新教材分析及建议。课堂教学展示有两位老师上了两节非常精彩的课，分别是 平移和旋转 千以内的大小比较 两位老师各具特色的给大家展示了课堂教学，使我学到了很多有用的东西。专家的评课以及对...
二年级新教材培训活动总结
新教材新起点新思考。高亭小学中低段组二下数学新教材学习活动。2014年3月5日下午春日暖阳，高亭小学中段活动室内也是暖意融融，这里正进行着高亭小学数学二年级下册新教材的培训活动。全体中低段的数学教师在教导主任董静芬的带领下参加了此次学习活动。2011版新课标带动了新一轮的教材改革，这学期的二年级下册...
2019新教材培训心得
认识教材，反思自我 新教材培训心得体会。王秋梅 2014.5.9 可以说这次新教材培训是我早已期盼的，因为从我接手四年级新教材的英语教学工作，对新教材的认识和理解总觉得还不够到位，在教学上做得自然不够好。这次培训学习虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，我感受了很多，学到了很多，也想了...