迎着笑长。
不怕困难顽强生长。
教学后记〗识字教学既是一年级语文的教学重点，又是难点。低年级的孩子记忆里好，但是面对每天九个生字，往往是今天写，明天忘。如何提高学生识记汉字的效率？
在生字教学中，我根据学生的年龄特点，指导学生给生字编故事，编儿歌，编口诀、换部首记忆。例：石头撞虎皮就是破。
这样的生字教学不但激发了学生学习汉字的积极性，而且提高了识字教学的效率。
雨点》教学设计之三。
作者：陆健。
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会生字，并会正确、美观地书写。
3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一点水的变化常识。
教学课时：两课时。
第一课时。教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。
3、学会本课3个生字落、海、洋。
教具准备：生字卡片、多**课件。
教学过程：一、看图揭题。
1、（多**课件显示）小朋友看，天空布满了乌云，你还看见了什么？
2、今天我们学的课文，题目是--《雨点》。
师板书课题，3、这篇课文告诉我们，雨点落进不同的地方，样子是不一样的。雨点落进了哪些地方？样子有什么不同呢？
小学语文一年级教案《太阳》教学设计之三
1 今天，老师给大家带来四幅画，你看看，这是哪个季节的景色？2 每个季节的景色都很美，有一位小画家呀，给每个季节画了不同的太阳。你看 3 大家齐读课题。二 初读课文。1 现在我们来自由读读课文，想怎样读就怎样读，可以大声读，可以在心里读，也可以和同桌读。好，打开书本81页。开始读吧。2 大家都读得很...
小学语文一年级教案《雨点》教学设计
语文课程标准 明确指出 语文课程标准 明确指出 语文教学应该是在师生平等对话的过程中进行的。教材是学生学习的载体，学生对语文材料的反应是多元化的，在教学中应重视语文的熏陶感染作用，注重学生在学习过程中独特体验与创造潜能的开发，促进学生可持续发展。设计本课时，我根据学生的年龄特点，利用多 课件，创设下...
小学语文一年级教案《画家乡》教学设计之三
小学语文一年级教案 画家乡 教学设计之三。1认识宽 虾等12个生字。会写贝 原等6个字。2朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3在教师的指导下，画自己的家乡。教学重点 识字写字。教学难点 写字。课前准备 课前了解自己的家乡，搜集资料。教学方法 自主学习与小组合作相结合。教学过程 第一课时。一 揭题导入新课...