小学体育水平二"投掷"教学计划。
昌乐县五图街道小学张勇。
一、单元教材分析
根据《课程标准》水平一的规定的目标和要求，投掷活动在日常生活、劳动、体育活动中具有很大的使用价值。小学二年级投掷教材，是在一年级进行了一些自然、简单的抛、掷的基础上，进一步训练简单的滚、抛、掷的动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质。
培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
二、学情分析
本单元教学对象为小学二年级40名学生。在一年级的教学中已经进行过抛、掷沙包、纸飞机、小皮球等轻物体的训练，学生初步掌握了从体前、体侧、向前、向后抛出轻物体的方法；初步具备了做前、后、上抛物体时全身协调用力的意识；初步具备了挥臂快速、自然、连贯、协调性；初步具备了互相帮助、协同合作的心理品质和安全意识。投掷是他们爱好的一项运动，有了一定基础，通过地滚球投准、持轻物体投准、掷远、抛实心球、高目标投准等一系列学生感兴趣的游戏活动，使学生形成积极参与体育活动的态度和行为，初步掌握简单的技术动作，初步具备应用运动的技能。
教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
三、单元教学目标
1、认知目标
学习并初步掌握一些简单的投掷动作，使学生意识到完成动作时肢体各部分的协调配合，均衡发展。
2、技能目标
1）培养学生的目测力、时空感、方位感、判断力。
2）提高学生抛、掷、滚的能力与投掷活动的兴趣。
3）发展学生的身体协调性、动作的准确性。
4）90%的学生初步掌握简单的投掷动作，并部分完成投掷目标。
5）80%的学生初步掌握简单的投掷动作，并基本完成投掷目标。
6）60%的学生初步掌握投掷动作，并较高质量的完成投掷目标。
3、情感目标
1）培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。
2）在活动中充分表现自己，体验游戏的快乐，体验成功的快乐。
3）在游戏活动中能与同伴友好相处，体验协作的快乐。
四、课时教学内容
本单元计划用4课时完成教学任务，主要教学内容为：
第1课时：地滚球掷准。
第2课时：持轻物投准；持轻物掷远。
第3课时：双手从体前向前抛实心球。
第4课时：对2-3米高的目标投准。
五、课时教学目标
第1课时，地滚球掷准：
本课是模仿保龄球活动的练习。通过教学，培养学生的目测力、时空感、方位感、判断力，发展学生的身体协调性、动作的准确性，提高学生肩下挥抛滚掷的能力与投掷活动的兴趣。
第2课时，持轻物投准、持轻物掷远：
本课时主要学习肩上投掷方法的基本动作。通过教学：（1）使学生学会自然挥臂的简单投掷方法，发展投掷能力，提高判断力和动作的协调性；（2）强调肩上投掷的正确挥臂方法，才能更好的发展掷远的能力。
强化学生向后引伸和向前快速挥臂的动作意识，并能注意动作的协调性。
第3课时，双手从体前向前抛实心球：
本课时是投掷实心球活动最基本的推掷、抛掷练习。通过教学，增强学生上肢、肩带、躯干和腿部力量，发展各关节的灵活性和身体动作的协调性。
第4课时，对2-3米高的目标投准：
本课时是发展学生投准、掷远的能力的教学内容。通过教学，使学生在实践中初步懂得掷得远不仅要有力量，还要有速度和适当的高度，使学生掌握正确的投掷姿势，发展肩上投掷的能力。
六、教学重点、难点
单元教学重点、难点：体验全身用力的感觉，提高动作协调、连贯性。
课时教学重点、难点：
第1课时：
让学生初步学会地滚球掷准的动作方法；激励学生互相帮助。
第2课时：
学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂和向前挥臂的方法；提高动作的协调、连贯性。
第3课时：
掌握蹬地展体、协调用力挥抛的方法。
第4课时：
学会肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂和向前挥臂的方法；提高动作的协调、连贯性。
七、教学方法、策略 ：
1、通过徒手练习，体会挥抛掷的动作方法。
2、分组练习，小组协作。
3、教学时，始终提醒学生注意手、眼、肢体等各部位动作要领。
4、采取循序渐进的训练方式，是学习水平、运动能力逐步提高。
5、以整体动作练习为主，尽量避免分解动作练习。
6、应用多种组织形式和练习对形，运用游戏和竞赛的方法进行教学，提高学生学习的积极性和兴趣。
7、教学中，把动脑和动体有机结合，提高课堂教学效果。
水平二体育教学计划
注 1 本表以水平二 小学3 4年级 所做的体育教学计划。2 本计划是以每周3学时每学期17周制定。3 体育与健康基本知识不专门设理论课讲授，在两学年体育实践课中贯穿进行。四年级 水平二 体育教学全年计划。注 1.本表以小学四年级 水平二 所做的全年计划。2.本计划是以每周3学时每学期17周制定。3...
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5 教学原则 教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好 密度和运动量。6 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃 自然 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7 认真做好学生的学期 学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积...
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达到该水平时，学生将能够。1 具有积极参与体育活动的态度和行为2 正确理解体育活动与自尊 自信的关。系3 安全地进行体育活动。单元。学。课。单元教学目标评价。期时。可供选择的内容。第一单元认真上好体育课。1 课堂常规教育2 对体育课表现。出学习兴趣3 在体育活动中。具有展示自我的愿望4 知道如何在运...