“空中课堂”小学体育教学计划。
为响应“停课不停教、不停学”号召，作为一线体育教师的我们主动拥抱教学方式变革、探索教学新格局。
体育学科迎接更大的挑战。倒逼体育课程和我们体育教师必须更新教学观念，倒逼教学形式的更新。其实作为未来学校发展，网络教学是教学改革的重要内容之一，掌握、活用现代信息技术手段，其打破时空的特征将是今后教师队伍必须学会的重要职业技能，也有助于教师在教学中更好发挥个人能力。
我们体育组从下面几点做了简单的计划。
一、关注学生兴趣点，甄选教学资源和活动设计是吸引学生入课的前提。
**上体育教学的第一周，根据市级空中课堂的课程，作为教师，更多的考虑衔接和延续。但实际效果如何？我们通过一个网传的**知道，网课里的体育教师在那里唱独角戏，一位头发发白的体育教师孤独的在屏幕里跑着一圈又一圈，学生呢！
还在被窝里！我们都知道，调动积极性是一切课堂的激发点，如果学生觉得可有可无，边打游戏，边看“表演”的现象就无法避免。
例1：切入可以时尚可以是学生感兴趣的体育精彩回放。体能一直是学生最逃避的内容，选择性的择入时尚的健身方式，成为切入点。
hiit、keep的健身方式很快被人群接受和追捧。**上教学上线一开始，在变身“主播”之前，就想到利用学生间的。
展示来激发学生课堂学习动力。
二、落实课堂互动，教师出境率和项目推动实现线上体育课堂有看点。
作为任课教师必须在课堂中有自己的“闪亮登场”和能激发学生参与的项目实施，让学生觉得课堂有看点，看后有想法，想法。从而更好的实现线上课堂的指导和课堂效果的延伸。
例1：学练可以创新一点。
线上体育课堂，本人形成一个课堂框架：第一部分，市课内容的衔接和拓展部分；第二部分，学练指导和体育运动欣赏部分；第三部分，每周挑战项目。作为体育教师，赋予体育课堂教师与其他学科不一样的登场，让平常有变化，事实证明，效果还是满意的。
比如上肢力量练习，结合居家练习场地的限制和器械的制约，设计新的动作和实物利用（矿泉水、毛绒玩具、折叠凳，甚至挑衣服用的乌叉头都成为了可以加以利用的器械）。
三周的课堂备课过程中，积累了近40套针对不同力量，柔韧，协调等的区别于平时课堂不同环境实施的练习方式和动作创编练***，以非网络资源，唯一性的动作改编特征的这些任课教师的影像，成为学生去尝试练习的动力、可能和真的能，课后的线下联系，学生反馈有趣，尝试了，今天出汗了……是最给我们体育网课教师的最好回音。
例3：互动可以有对抗。
体育特有的竞争性，在网课中可以很好的利用来推动学生参与。
练习。在网课实行过程中，本人在课堂环节中的最后部分创设了一起来挑战的内容。内容选择也有意识的倾向于网络化的热点，网络家庭亲子健身网红平板支撑比赛。
最后静待春暖花开，我们重返校园。
我的空中课堂小学想象作文
事件作文希望对您有帮助，谢谢。微信，是现在最热门的通讯工具。它能语音 发红包。它，还是我的空中课堂，我可喜欢它了。去年秋天，妈妈给我在千里之外找了一个作文辅导老师。哈哈，你一定很惊讶，这么远，怎么教作文呀？不着急，我们不是有微信吗？每周六的晚上，我早早坐在书桌前，捧着手机等待张老师温柔的声音在我耳边...
空中课堂“线上教学工作总结及反思
2021年疫情期线上教学工作总结及反思。一 线上教学工作总结。2021年新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响也同样受到冲击。学校不能正常开学。我积极响应国家和学校的号召，一边宅在家防控疫情，一边参与 指导孩子们学习。现就这两个月以来我的线上教学...
小学体育课堂学期教学计划例文
小学体育课堂学期教学计划例文一。一 指导思想。坚持以科学发展观为指导，以国办发 20 53号 关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知 和 江苏省学生体质健康促进条例 的精神为指导，深入贯彻实施 20 版 义务教育体育与健康课程标准 全面贯彻实施 江苏省中小学体育与健康课程实施方案 以促进体育教师专...