2023年中考语文复习计划

刘兆恩2014—2—20

中考是选拔性考试，也是极有竞争性的考试。为了给学生复习学过的知识，巩固的范围，积极准备应对策略，我拟定如下的复习计划及复习策略。

一、复习计划：整个复习过程分为三个阶段：

1、全面复习（3月上旬—4月中旬）：以本为本。着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是古诗文的背诵默写与阅读赏析，辅之以作文规范写作；

重点是古诗文的复习。

2、专题复习（4月下旬—5月中旬）：根据《考试大纲》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。重点进行现代文和作文的训练指导，辅之以基础知识的检测。

3、总结检测。

查漏补缺（5月下旬—6月上旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测。

试。重点进行考前作文指导，辅之以基础知识的检测。

二、复习策略：夯实基础提升能力。

以《初中语文教学大纲》为指针，立足教材，充分利用《新南方中考》复习资料，结合学生实际，潜心钻研中考命题，****命题方向的基础上，提高复习的有效性，面向。

全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。1、基础积累与运用（以本为本，以纲为纲）

复习以课本为主，按考纲要求进行知识点的梳理，归纳、总结，并做适当练习。如常用词语的书写与读音复习，教师先整理好六册教材词语，然后让学生抄写二遍，及时批改进行订正，注重学生的书写质量；

古诗文的背诵默写复习，采用抄写与学生互背相结合的方法，不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准（每错一字扣1分）切记：一字出错，满“盘”皆输；

名著知识复习，教师针对考点要求先整理好十部名著的相关知识要点，然后打印分发。

给学生。以上三块知识的积累，要向语文早自习要质量和效率，教师要合理安排好早自习内容，督促指导好早读以及编写好针对早读内容记忆有效性的检测试题，以便及时掌握真实的学。

情，调整早读内容时间分配。

对于修改病句、语言实际运用的复习，一方面采用专题形式，先精选中考试题练习实践，后发现规律，归结理论与做题方法技巧，最后再针对考点要求编写好巩固练习；另一方面，在平时阅读与写作复习中深化这些考点。2、古诗文阅读（扎实功底，勤记多练）

对于圈定的古诗文篇目内容，一定要让学生了然于胸，熟读熟记。复习时采用点面结语文这一门交际工具，在中考中取得好成绩，我积极备战中考，研究大纲精神，明确中考。

合的方法。先按课为单位编写好复习讲学稿，逐首逐篇围绕考点要求进行知识要点梳理归。

纳。如古文阅读部分，针对中考试题特点：考查字词和句子翻译大多数是课本的课下注释，或者是以此为主干的句子。

我们在编写复习讲学稿和检测试题时，就将课本的课下注释作为复习和检测的首要对象；而对于通假字、古今异义、一词多义复习则打破课的界限，进行专题归结其用法与规律；在内容**上注重关注这篇古文与当今社会热点的关系，关注能否从更新的角度对古文的内涵和外延进行解读，同时贯彻“学古文用古文”的理念，进行。

作文语言表达的素材积累。

3、现代文阅读（发现规律，总结技法）

针对中考考点要求与试题命题特点与规律，从11年以后各地中考试题中精心筛选和编写阅读试题。以专题形式先让学生做，然后从中发现命题规律与答题技法，最后归纳出理论来指导实践。如：