作者：郭跃。
**：《课程教育研究》2024年第05期。
摘要】有效的完成从幼儿园到小学的过渡是对小学一年级新生提出的基本要求，但是许多新生在这个过渡环节会存在许多问题，导致无法很好地适应新生活，因此很有必要针对这些问题提出管理策略，帮助学生更好地完成阶段性过渡。
关键词】小学新生适应性行为习惯管理策略。
中图分类号】g623 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2017）05-0202-01
一、小学一年级新生行为习惯及存在的问题。
一）小学一年级新生的适应性。
一年级是学生初入小学的阶段，新生要在这个阶段迅速完成幼小衔接的过渡，适应新的学习生活。经调查显示，当前很多学校的小学新生还不能很好地适应小学生活，许多新生都保留着幼儿园时的旧习惯。首先，在初入小学生活，小学生都不懂得遵守课堂秩序，其次，多数小学新生还保留有以前的贪玩习惯，没有进入预习、复习和自我检查的能力，此外，学生没有建立良好的学习观，多数学生都属于被逼迫型学习。
二）生活行为习惯缺乏自立性。
小学生在生活行为习惯方面仍具有很强的依赖性，例如有的学生鞋带开了会找老师帮忙系，甚至有的学生连衣服都不会穿，正是缺乏这些自立意识，小学生也缺乏良好的卫生习惯，根本不知道如何安排自己的生活、学习等，十分依赖家长和教师的帮助，因此，新生管理策略必须要把提高学生自立性作为一个重要的目标。
三）文明交往礼仪不足。
小学年龄阶段的孩子行为举止大多受到同龄人的影响，根据调查结果显示，当前小学生普遍缺乏处理问题的责任意识，交往礼仪不足，甚至有的孩子已经学会了说脏话等，同时学生也缺乏主动帮助别人的行为意识，新生阶段无法融入到集体中来，无法从家庭的溺爱环境中走出来，缺乏这种交往礼仪，导致孩子在新生阶段无法适应新生活。
一年级新生入学管理方案
2014 2015学年第一学期 一 一年级入学上午管理事项 1 学生进班时间 30分家长离开学校。30分班主任先对调整座位，数 英老师和负责班级的体育老师进班协助班主任排队调整座位。1班 代强 2班 张婷3班 宋洪军 4班 何东平 5班 李惟琛6班 杨鹏志7班赖高明8王志伟 4 数 英 体育老师协助...
小学一年级新生准备
一 心理上的准备。给予孩子健康的心理引导 切忌以学习十分辛苦 小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使其对入学产生恐惧。父母可与孩子坐下来开个 家庭座谈会 认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯 放学回家做完作业后再玩 按时独立思考完成作业 学会...
小学一年级新生寄语
1 孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们！2 你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待...