精品文档。
跳绳比赛教案。
一、概述。跳绳是一项对学生身体发展非常有价值的体育活动，本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。它是校本课程实验开展近一年来，对一些练习方法、学习方式、组织形式、课程资源开发成果的一次检验，也是通过跳绳课程来培养学生的合作、创新意识，发展弹跳、灵敏、耐力等身体素质，提高技能的一个缩影。
二、教学目标分析。
通过本课学习，学生能尝试利用短绳进行各种身体练习和游戏活动；在教师的指导下，按照自己的想法和能力，掌握1—2个玩绳的方法；在掌握玩绳的基础上，进行跳跃活动和各种玩绳比赛的游戏；在活动中能与人合作，相互学习并能采用合适的方法进行练习。
三、学习者特征分析。
一年级学生，通过了小学阶段的学习，对绳有关的游戏和练习方式都有较强的认识。跳绳方面，基本的正摇跳，一带二向前摇跳等技术动作，长绳的双人摇跳、多人摇跳等技术动作有较好的基础。大部分学生具备了向较高一层次难度发展的条件。
比如：多绳交叉跳，长绳短结合跳，双长绳，2016
精品文档。十字绳跳等，这些技术动作学生都有较浓的兴趣。
四、教学策略选择与设计。
目标教学法：根据教学目标，在各个环节设置问题，让学生带着问题去探索和实践，在相应的环节里面，通过学生的探索变出形式多样、丰富多彩的练习内容，使学生在合作、创新的过程中享受成果。
主题教学法：设定教学方法，围绕所设主题进行选择内容，在活动中突出主题的特征。如：本课双绳变变的游戏。
游戏教学法：根据目标和学生的身心特点，重组、创设游戏，使学生在游戏活动中达到多种目标。如：双绳变变、十字绳等。
竞赛教学法：在游戏的活动中融入竞赛的方法和手段，提高学生的兴趣，激发学习的主动性。如：双绳变变与长绳带短绳跳环节。
五、本课设计思路。
学生对跳绳的基本技能掌握得较好，本课是基于校本“跳绳课程资源开发”课程而设计的。整节课以短绳为主线，对短绳与单长绳、短绳与双长绳、短绳与“十字长绳”相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到短绳与长绳结合，开发它们的练习方法，提高运动的趣味性和锻2016
精品文档。炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。
六、教学过程。
教学重点：自我创新，团结协作。
教学难点：掌握跳跃节奏和上下肢协调配合。
一、活跃情绪，模仿阶段。
1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容。
组织：全班成四列横队集合。
2、队列练习——三面转法。
3、小游戏。
二路纵队齐步走，在行进中，教师喊“2人一组”，同学们2人自由结伴，表扬结组最快的。2人拉手继续前进，教师喊：“各组2脚着地”，各组商定表现两脚着地的形式，表扬2人单脚站定，一人背一人等表现形式。
队形：沿圆圈行进。
4、准备活动——绳操：。
二、掌握技能，**性阶段。
1．单人跳绳：
前摇并脚跳10—15次；要求：两腿伸直并拢。
后摇并脚跳10—15次。
要求：两腿伸直并拢。
前摇两**换跳10—15次。
要求：一摇一换脚。
编花跳：10—15次x 2组；要求：两臂体前交叉。
精品文档。快跳：15秒记数x 2组；要求：方式不变。
比比谁的跳法多？
2、两人配合跳绳。
两人同时跳。
一人摇绳，一人钻。
3、多人配合跳绳游戏。
三、创新思维阶段：
1、分组讨论：利用绳子还可以做哪些练习？
2、自由结伴分散练习，教师个别指导。
根据自己的爱好，用跳绳做各种练习。如：跳皮筋、投掷练习等。
3、集体交流，请个别小组表演。
4、选择一个小组设计的动作分散模仿练习。
5、组织游戏比赛。
6、教师进行评析，学生进行小结。
四、稳定情绪，恢复阶段。
1、集体做放松练习。
手持绳子，想象在微风、大风、强风中绳子的摆动。
2、师生共同总结本课学习情况。
教师表扬优点，指出不足。
学生：这节课我学到了什么？
3、**器材。
精品文档。4、师生再见。
七、教学评价。
以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健体”、“玩中创造”的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育兴趣，发展综合素质。
八、总结。跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以我根据学生的兴趣制定本了本节活动的内容，促进学生健康发展。
根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。
小学一年级跳绳比赛
20xx年秋博雅小学第一届跳绳比赛。秩。序。册。主办单位 博雅小学。比赛时间 20xx年10月21日。比赛地点 田径场。组织委员会。组织领导 宋姿远 陈富林 陶武花 高君。总裁判长 白忠良 裁判员 王娟豆文华高涵梅汉维凤金孔芳陈霞金林芳王国俭刘宏义刘书春陆文青马旭红陈立广。牛淑萍石淑珍金萍。计时员 ...
跳绳比赛一年级作文
昨天，我们学校举行了一场盛大的跳绳比赛。参赛队伍就是各个班级选出的代表。他们可能不是长得最好看的，也不一定是学习最好的，但是他们都热爱运动，经常坚持锻炼，才练就了一个好的身体。并且他们大多数人缘都不错，善解人意，乐于助人，很是受同学们喜欢。学校比赛之前，我们班级先举行了一场选拔赛，目的是为了选举出最...
小学一年级参加跳绳比赛记事
记忆犹新的是小学一年级参加春季运动会的情景。当时低年级有一项跳绳比赛，开始报名时我跳不了几个，看到同学们一个个都报了名，我也很想参加运动会，于是就找到了老师，把自己想参加运动会的想法告诉了老师，可是老师认为我的年龄是班级最小的，个头也是最矮的，跳的也不多，就没有同意。我不服，就到处追着老师要报名，并...