课次1教学内容。
教学目标。教学重点重点：摇绳要协调难点：绳子落地，脚要跳过去。
教法措施1.双脚连续。
向上跳2.徒手模仿。
跳绳动作3.徒手摇绳。
练习。场地设计。
备注低年级学生注意力不容易集中，要多鼓励教师要善于观察。
1．激发学生的。
两手撑绳子运动兴趣，树开始，摇绳落立信心。地跳一次。2．.提高学生的（入绳）腿部力量。
3．初步学习摇。
绳的动作，体会绳子从脚下跳过去的感觉。
绳子从脚下1.培养学生对跳过去以后，身体的感受双手继续把能力，尤其是绳子从下向空间的感受上摇。（出绳）能力。
2.进一步学习。
跳绳的动作，体会绳子从脚下跳过，继续轮绳的动作。绳子轮上来1.提高学生的以后继续经运动兴趣，培头上向下摇养自信心。
绳，落地，跳2.进一步巩固过去。（入绳）绳子从脚下。
跳过去的动作。
重点：绳子从脚下过后要继续摇绳子。难点：身体对摇绳的感知。1.徒手模仿。
练习，手与脚的配合要协调2.双脚向上。跳。
☆☆☆要注☆☆☆意学☆☆☆生之。
间的。互相观察评价。
重点：跳绳动作的连续性。
难点：身体的感知能力和协调的配合能力。重点：跳绳动作的连贯性。
难点：身体的协调配合。
1.学生之间。
互相观察模仿2.重复练习3.及时指导☆☆☆要讲。
究方。法和。
策略☆☆☆4双脚连续跳绳的完整动作。
1.激发学生战。
胜困难的决心，培养解决问题的能力。2.进一步掌握。
跳绳技术动作。
1.重复练习2.语言鼓励3.比赛激励。
小学一年级体育《双脚跳跃》教案
小学一年级体育 双脚跳跃 教案。一 教材内容分析。1 本课节选自浙教版跳跃单元中第3课时，教学对象是小学一年级的学生。根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置 小青蛙跳荷叶 的故事情节，以 小青蛙玩耍 练本领 打害虫 的过程展开教学。利用这个情景游戏的组织活动，提升学生的跳跃水平，...
小学一年级体育双脚跳跃教案
根据学生的年龄特征和实际情况我采用了情景教学方法，通过设置小青蛙跳荷叶的故事情节，以小青蛙玩耍 练本领 打害虫的过程开展教学。利用这个情景游戏的组织活动，提高学生的跳跃能力，协调能力，激发学生在活动中积极思考的兴趣，使学生在练习过程中获得成功与快乐的情感体验。2 跳跃是人体的基本活动能力之一，它的练...
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