七年级地理复习提纲（读图，理解记忆）
第一节多变的天气。
一。天气及其影响。
1.天气的特征：
①（天气反映一个地方短时间里阴晴、冷热、风雨等大气状况，它是经常变化的）短时间，多变。②同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
2.天气对人类生活、生产影响很大，为了便于安排生产、工作和日常生活，人们制作了天气预报。
二。天气预报。
1.天气预报制作过程：气象站观测→获取卫星发送的气象数据→加工处理气象情报→分析判断得出结论→制作天气预报节目。
2.天气预报内容：一天内阴晴、风、气温和降水的情况。
阴晴：当天空没有云或云很少时为晴天 ，当天空有很多云时为多云 ，当天空布满云时为阴天 。
如何根据风的符号判定风向和风级？
1）风向：风吹来的方向，有八个方向，如上图。
2）风级：风的强弱，共分13级，级数越大，风力越强。一横表示风力2级，半横表示风力1级，如：
表示东北风6级。表示北风五级，表示北风**。一个小旗子表示风力8级。
如表示东风8级。
气温：大气冷热的程度。3-16℃表示一天最低气温3℃，最高气温16℃。
降水：用降水概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定有雨，降水概率为0，表示肯定无雨。
3.认识卫星云图：
是由气象卫星摄取的地球大气的图像。
4.熟记天气预报中常用的天气符号：
区分晴天、多云和阴天的天气符号。
区分小雨，中雨、大雨，暴雨、雷阵雨的天气符号。
区分小雪、中雪、大雪、雨夹雪的天气符号。
记住冰雹，雾，霜冻，沙尘暴天气符号。
注意：有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气从某种天气转变成另一种天气。如： 表示晴转阴。
三．空气质量**。
1.空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关。可用污染指数来表示。见下表：
2.污染指数小，对人体健康有利。污染指数大，对人体健康有害。
3.影响空气质量高低的因素：①自然因素，如气压的高低，风力的大小。
人类活动，如工业废气。汽车尾气，生活用煤。
第二节气温和气温的分布。
一。气温与生活。
1.天气的观测。
①工具：温度计。
②表示方法：℃，读作“摄氏度”
③次数：一天4次（8时、14时、20时、2时）
2.气温的计算。
①日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。（即日平均气温＝4次气温相加）
②月平均气温：一月中各日平均气温值的平均数4
③年平均气温：一年中各月平均气温值的平均数。
二。气温的变化。
1.气温的日变化和日较差。
以一天为周期的变化，叫做气温日变化：一天最高气温出现在午后2点左右，一天最低气温出现在日出前后。
气温日较差＝一天最高气温－最低气温。如图3.2－1最高气温约为30℃，最低气温约为24℃，则气温日较差是6℃，说明该地气温日变化不大。
2.气温年变化和气温年较差。
以一年为周期的气温变化，叫做气温年变化。
②气温年较差=一年最高月平均气温-最低月平均气温。
如图3.2-2最高月平均气温为27℃，最低月平均气温为-5℃，则气温年较差为32℃，（注意：27－（－5）＝27＋5=32），说明该地冬冷夏热，气温年变化大。
三。气温的分布。
1.等温线。
世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用等温线来表示气温的分布。在同一条等温线上，各点的气温相等。
2.气温的分布规律及原因。
①低纬度(赤道)气温高，高纬度(两极)气温低，由赤道向两极气温逐渐降低。（因为由赤道向两极，地面获得太阳光热逐渐减少）
②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反（由于海洋和陆地的物理性质不同造成的，陆地吸热快，放热也快，海洋吸热慢，放热也慢。）
③在山地，气温随海拔升高而降低。大致每升高100米，气温约下降0.6℃。
3.计算：（理解）
半山腰海拔是720米，气温是28.8℃,山顶的海拔是1520米，气温应该是多少呢？
1 1520-720=800米。
第三节降水和降水的分布。
一。降水与生活。
1.降水的概念：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
2.降水的主要形式：降雨。按单位时间内降雨量的多少，降雨分为小雨，中雨，大雨，暴雨。
3.降水的测量。
测量降水量的基本仪器是雨量器。降水对人类的生产、生活有重要的影响。
二。降水的季节变化。
某地一年各月降水的多少，用降水量柱状图来表示。以下五幅图为北半球五地的降水量柱状图，反应出世界各地降水差异很大：
一年内，有的地方（如a地），各月降水都很多；而有的地方（如e地），各月降水量都很少；有的地方（如b地），夏季多雨；而有的地方（如d地）冬季多雨；还有的地方（如c地）各月降水较均匀。
三。降水的分布。
1.世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少。降水的分布用等降水量线图来表示。
2.降水的分布规律：
3.影响降水的因素。
除纬度位置和海陆位置外，还受地形的影响：
山地迎风坡降水多，背风坡降水少。
注意：世界雨极：乞拉朋齐。
世界干极：阿塔卡马沙漠。
第四节世界的气候。
一。气候的地区差异。
1. 气候定义：是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
2. 气候特点：①长时间，②稳定。
3. 气候组成要素：气温和降水。
4. 气候的地区差异。
主要分布在热带、温带和寒带的气候类型。
5. 区分描述天气和气候的语句(根据天气和气候特点，天气特点：短时间，多变。气候特点：长时间，稳定。)
①昆明四季如春(气候),②极地地区全年严寒(气候),③夜来风雨声，花落知多少？(天气) ④明天大风降温(天气)
二。影响气候的主要因素。
组成气候的要素是气温和降水，纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素，因此也成为影响气候的主要因素。如①青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。影响该地气候的主要因素是地形。
②海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。影响气候的主要因素是纬度位置。③新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润。
影响气候的主要因素是海陆位置。
地形对气候影响的语句：1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 2.一山有四季，十里不同天。
三。气候对人类活动的影响(理解)
1.气候与人们的日常生活关系密切，例如，生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节变化。
2.气候也影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。农作物的生长，都需要一定的温度和水分，不同地区的气温和降水条件不同，所以，同一种。
农作物，在有的地区生长良好，在有的地区却不能生长。
3.有时候，气候发生异常变化，例如，气温异常升高或降。
低，降水异常增多或减少，会给人类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。
四。如何分析某地气候的特点（理解）
1.先根据图中气温变化曲线图判定气温特点。右图各月气温。
都在20℃以上，可以用“全年高温”四个字描述。
2.再根据降水柱状图判定降水特点。右图所示各月降水均。
在100毫米以上，所以可用“全年多雨”来概括。
3.结合气温和降水这两方面特点，得出结论：热带雨林。
气候——全年高温多雨。
复习提纲七年级下册地理复习提纲
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