学校“师生读书活动”方案
根据《北林区中小学开展师生读书活动实施方案的通知》的要求，为进一步推动读书活动全面发展，丰富校园文化建设，增强师生爱国情感，提升学校人文底蕴，打造“书香校园”特色。我校决定开展师生读书活动，特制定此方案。
一、指导思想。
为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化课堂教学改革，精心营造快乐学习氛围，培养广大师生养成“勤读书，爱学习”的习惯，根据区教育局关于此项活动的各种要求，以贯彻落实新课程要求，以形式多样的读书活动为载体，积极挖掘时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。培养师生广泛的阅读兴趣，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目标
引领全体师生从自身做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的教、学方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
在教师中积极倡导“书香教师”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
三、教师活动内容
1、制定阅读计划。
根据兴趣和个人的需求，每位教师自制活动启动日起，制定出《个人读书计划》，在教务处有步骤地组织下进行阅读学习。倡导每个教师每天阅读一篇文章、每月阅读一本书籍、每学期阅读一部专著，每个教师都有自己最喜爱的书籍。教师每年阅读总量不少于100万字。
2、读书笔记。
教师按照自己制定的读书计划，有次序有步骤的阅读，同时做好读书笔记。每位教师每年完成不少于2万字的读书笔记，并交由此次活动总体负责人王校长批阅评价，教务处负责收缴及统计。
3、开展读书专题业务论坛。
教师以学科组为单位，组织开展读书专题业务论坛或文化沙龙，就读书心得进行交流讨论。学科组内论坛，全校性读书专题论坛。教师间组织开展演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的教师乐于读书，在读书中真正成长起来。
4、表彰读书先进。
1）对在读书活动中能学以致用，专业水平显著提升的教师给予奖励。
2）对在开展读书活动中形成良好读书氛围和鲜明特色的教研组给予奖励。
4、活动措施。
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
创建书香校园领导小组。
组长：校长。
副组长：副校长。
组员： 学年组长。
2.营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
五、活动步骤。
第一阶段：活动策划（2023年3月——4月底）
1、计划活动方案或计划。
2、选购择适合的图书。
3、开展宣传活动，向学生、家长发倡议书。
4、名著摘要及读后感。
5、写读书笔记。
6、读书讨论会。
7、名著知识讲座及竞赛。
第二阶段：活动阶段（2023年5月——6月）
1、各年级按要求开展活动，原则上每月以一个活动为中心。
1）简报展览。
2）征文、演讲比赛。
3）名著插图展览。
2、及时将活动的情况上传。
第三阶段：总结表彰（7月初）
评选“优秀组织奖”和“读书活动创意奖”。
六、活动要求：
1、高度重视读书活动，学校领导十分重视读书活动，决心以读书活动为载体，创建“书香校园”。向全体师生发出倡议，宣讲读书的意义，要求：多读书，博览群众，身不释卷；读好书，名作名篇；善读书讲究方法，不动笔墨不读书。
2、努力营造良好的读书氛围。
学校广播站、网络要为开展读书活动做好宣传工作， 校园内张贴中学生读书活动宣传画，悬挂读书标语，各班要开辟富有特色、富有童趣的心得交流栏，评选校园“书香教师”。
3、语文和班主任要做好导读工作，认真组织好形式多样的读书。
×××中学。
2013 年3 月11
教师读书方案
一 理想与追求 教师，首先应该是个读书人！静下心来，捧起书来，用读书擦亮教师身份的名片 何伟俊 读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。苏霍姆林斯基 二 路径与方法 1 基本要求 开展 三个一 主题读书活动 翻阅一本教育杂志，正常阅读 技术上的模仿 选一本教育专著细心阅读 理论上...
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