小学品生品社 综合实践活动学科研训计划

发布 2022-05-06 20:05:28 阅读 2264

小学品生品社、综合实践活动学科研训计划。

以落实学科宗旨为出发点,以全面贯彻落实《关于深化全市品德与生活(社会)教学改革的指导意见》及《综合实践活动课程纲要》为重点,以落实《区年小学研训工作计划》为重点,围绕学科开设(开齐、开足、开好)做文章,进一步突出课堂教学的中心地位,努力加强教师队伍建设,狠抓学科教学教研的针对性、实效性,逐步开创本学科课程落实有力、教师能力提升、学生充分发展的良好局面。

一、工作目标:

课程实施规范到位:认真落实课程实施评估要求,加强学科课程管理与指导,确保开齐开足上好。

课堂改革效果凸显:强化丛书学习,开展范式达标,促进常态课提效;依托名师团队,加强课例研磨,打造精品特色;发挥团队优势,追求卓越课堂,争创赛课佳绩。

学科质量高位均衡:加强教学教法研究,把握重点及策略,提升授课质量;加强质量跟进指导,突破难点与薄弱点,促进均衡发展。

教师发展规模优势:优化研训主题及内容,学科研训有效性开展;实施培训梯级式策略,理念落实无盲点;挖、领、导、扶、压并举,完善层级式人材储备建设。

二、工作任务及措施:

一)强化考查学科课程意识,提升教师课程实施能力。

主要措施有以下三个层面:

1.学校层面:加强专职教师配备,强化品德与生活、品德与社会及综合实践学科师资管理。加大学科开设的督查力度,注重过程监控,强化跟踪指导,确保学科教学正常有序开展。

通过教学视导、专题调研等形式落实学校课程实施管理。

2.教师层面:通过教学视导、座谈和教学质量调研成绩,较好的落实考查学科课程开设情况。

3.学生层面:重点通过学生实践性作业、学生调查问卷和学校课外实践活动开展情况,较好的落实课程开设情况。

二)学科教学课程改革成效初显,课堂质量不断提高。

1.策略研究:

1)研究策略。今年重点研究跟进市品生品社专题教学策略流程研究再深入,切实做到策略有效“接地气”。措施:

通过全区专题研讨活动,通过教研员、部分骨干教师、工作室成员打磨研讨与展示交流,促进形成结合实际的教学策略。

2)运用策略。各个学校以市品生品社教学策略、区杨艳品生品社工作室制定的《活动——体验》式教学策略以及《集体主义教育专题》教学策略为遵循,进行课改研究,课堂实践与创新;继续使用并完善综合实践活动学科制定的五种教学策略。

2.打造活动型、综合型课堂教学:依据课标,根据学科特点,结合学生实际,以生活经验为基础,以实践活动为载体,以综合为重要特征,以培养学生实践能力创新精神和学生良好道德形成为目标,打造活动型综合型高效课堂。

3.积极开展课堂达标活动。根据市策略要求,各学校要基于策略标准的再落实角度,在区教研室组织开展立标课基础上,层层组织开展品德与生活(社会)课堂立标、达标活动。要做好宣传发动工作,让品德与生活(社会)教师认识到课堂达标的重要意义。

要有实施计划,要有落实的措施,坚决杜绝走过场。要分步实施,把提升课堂教学水平与达标活动紧密结合起来。要奖罚分明,要重视学校、教师达标成绩的使用。

三)加强教学教研工作,努力提高教研活动效益。

1.规范教学教研常规,扎实有序的推进学科教学教研工作。

1)教学常规:培训、理论学习、备课、上课、基础训练的有效使用、实践作业等。

2)教研常规:课程方案落实、业务检查、质量调研、主题性教研活动、社会实践和社区服务活动、档案管理等。

2.狠抓教学教研效度提高。

1)注重教研活动的主题化。这样有利于贴近教师学生,有利于教师梳理思维,专注研究,有利于提高教研的效度。

2)注重教研方式的实效化。可跟进指导,让活动不走过场;可与实践相连,让活动贴近教师。

3)注重教研活动问题化。遵循“问题—设计—行动—反思”活动流程,深入开展“问题教研”,打通自下而上的教研问题征集渠道,让更多的贴近教师、贴近教学的草根问题成为我们的研究主题。

4)注重创新教研,注重发展。在教学教研的形式上,立足实效同时要大胆的创新,如:网络教研、一课多议多上、磨课教研活动等,提升教师学科教学素质。

充分利用好市德育资源库,组织开展案例教学研讨活动。

小学品生品社综合实践活动学科研训计划

小学品生品社 综合实践活动学科研训计划。以落实学科宗旨为出发点,以全面贯彻落实 关于深化全市品德与生活 社会 教学改革的指导意见 及 综合实践活动课程纲要 为重点,以落实 区年小学研训工作计划 为重点,围绕学科开设 开齐 开足 开好 做文章,进一步突出课堂教学的中心地位,努力加强教师队伍建设,狠抓学...

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以落实学科宗旨为出发点,以全面贯彻落实 关于深化全市品德与生活 社会 教学改革的指导意见 及 综合实践活动课程纲要 为重点,以落实 区年小学研训工作计划 为重点,围绕学科开设 开齐 开足 开好 做文章,进一步突出课堂教学的中心地位,努力加强教师队伍建设,狠抓学科教学教研的针对性 实效性,逐步开创本学...

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