连云港市苏光中心小学“阳光少年”评选活动实施方案（试行）
为进一步推动学校素质教育进程，深入实施“滋润教育”，更加全面、科学、合理地考核、评价学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、等方面都能得到充分发展，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想。
全面贯彻党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、健康成长。树立科学的教育质量观和人才培养观，坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
二、组织机构。
为使“阳光少年”评选活动正常、规范、有序开展，特成立苏光中心小学“阳光少年”评选工作领导小组。组**员如下：
组长：程建勇。
副组长：许健房以冈刘兴国滕士平。
成员：丁栋青樊海燕孙华庄学禹张登科。
潘建兵卞应旺葛建忠杨妍徐翔。
领导小组下设工作小组，具体负责评选活动的实施。组**员如下：
组长：房以冈。
副组长：丁栋青樊海燕。
成员：葛建忠王艳燕杨妍徐翔周招娣。
于占明殷古军张睿及各班班主任。
三、活动形式。
学校以班级为单位，开展“星光少年”、“月光少年”和“阳光少年”的评选活动。
四、评价内容。
根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。
一）星光少年。
各班级每周评选一次“星光少年”，佩戴“星光少年”标牌。类别和标准为：
1.文明之星。
遵守《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，不在操场、楼道和教室内跑跳、打闹。穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾。
讲普通话。说话文明，不说粗话、脏话，不打人、不骂人。
尊敬师长，孝敬父母，与同学友好相处，能主动帮助同学，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师，使用礼貌用语，见到老师能主动问好。
2. 学习之星。
按时到校，不无故迟到、旷课，有事请假。学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
具有良好的学习习惯，学习态度端正，能较好掌握各门功课。上课专心听讲，主动合作**，积极大胆发言。能独立完成作业。
书写工整，做题细心，作业、测试质量高。
每学期结束，评选学习小状元、学习小榜眼、学习小探花。每个班级的语数英总分第。
一、二、三名即为状元、榜眼、探花。获得此荣誉的学生可邀请家长一起参加学校的表彰大会，走红地毯，领取奖品，分享经验，合影留念。
3.运动之星。
认真参加大课间活动，步伐、动作到位，不讲话、不皮闹，两操质量高。
积极参加校内外各项体育锻炼活动。
至少有一项体育特长。
4.环保之星。
具有良好的生活或卫生习惯，保持个人卫生整洁，勤剪指甲，勤洗澡。不在学校、家庭、公共场所乱丢垃圾，不随地吐痰，物品摆放整齐，爱护公物。
积极参与学校和班级卫生打扫，自觉保持学校及周边环境整洁。
能劝阻身边的不良卫生行为，能主动捡起垃圾，发现公物损坏能帮助维修。
5.活动之星。
放学自觉排好路队，不讲话，不皮闹，不随便下队，遵守各项放学路队纪律。
课间不追打皮闹，不在楼道或走廊内玩耍。上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧哗。
能积极参加各项活动，认真遵守各项活动纪律。
6.阅读之星。
中午真阅读时间认真阅读课外书，不讲话，不皮闹，认真做好“采蜜本”。
课外能大量阅读有益图书、报刊杂志等读物，并有一定的读书笔记。有良好的读书习惯，课外知识面广。
积极参加各类读书活动和写作活动。能和同学分享读书心得，能主动帮助同学养成良好的读书习惯。
7.才艺之星。
在书法、**、美术、舞蹈、演讲等方面有特长，积极参加各级各类活动和比赛。
积极参加学校组织的各项艺术活动。对学校布置的各项艺术类任务能很好达成。
能积极帮助班级组织参加各类各项活动和比赛。
8.进取之星。
在德、智、体、美、劳某一方面进步显著。
在参与班级或集体活动方面进步显著。
the yue 氭椂 cong ㈣ breathes he**ily③心理阳光，积极向上，有努力进步的决心和行为。
二）月光少年。
the 鍚堢悊鎶ラ叕学校每月按班级分别评选“月光少年”，佩戴“月光少年”标牌。评选标准为：每月需至少获得过1次“文明之星”或“学习之星”，月内获“星光少年”累积不少于4次。
the zhou 悜鐭 f（三）阳光少年。
学校每学期按班级分别评选“阳光少年”，佩戴“阳光少年”标牌。评选标准为：每学期需至少获得5次“文明之星”或“学习之星”；每学期至少获两次及以上“月光少年”；。
the juan ? hai xiang 戠 ?五、活动要求。
the cha 撻？ 鏈 ?1.各类人选由各班班主任对照评选标准根据学校、老师、学生意见综合评价产生。
the 鍗曟柟鍚戠爜2.“星光少年”每周一班队会评选人选并上报德育处备案；“月光少年”每月第一周周一评选人选并上报德育处备案；“阳光少年”每学期期末评选并报德育处进行表彰。
3.各班级要高度重视学生“阳光少年”评选工作，把此作为学校一项常规工作来抓。广泛宣传，认真制定评选细则及相关制度，并及时召开班级动员会、评选会，认真开展好本项工作。
the chen ヤ綔 jin?4.对学生的各项评选务必坚持客观、公平、公正的原则，既要兼顾学校的各项巡查情况，又要兼顾课任教师和学生的综合意见，真正起到表彰先进、激励进步的作用。
5.各班级可针对“星光少年”、“月光少年”、“阳光少年”制定可行的奖励方案，如获得两次“学习之星”的学生可免写一次家庭作业、获得两次“环保之星”的学生可免一次卫生值日、获得“月光少年”的学生可与班主任合影留念等，激励广大学生积极参与到此项评选中来，进而提升学校的教育教学及常规管理水平。
6.获得阳光少年的，学校奖励“太阳大礼包”，里面含有豁免金牌一块（犯错误免于处理一次）、和校长合影机会卡一张、单独使用超星阅读机一次、图书室借书卡一张、教师食堂用餐卡一张（免费吃一次）。
the 鍥 coaxs the 畾 wen 緞鐞嗚 chuai cong to fear to 7.其它未尽事宜以领导小组通知为准。
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连云港市苏光中心小学。
the 鑳屾寕闆 happy 鐩 ?二〇一七年二月。
小学“阳光少年”评选活动方案
页。为了展示学生风采，营造健康 和谐的校园文化氛围，让孩子发现自身的 闪光点 激发他们发展自我的勇气和信心，进一步展示学生的自我个性，让他们的光芒去照亮和温暖周围的每一位学生，使之成为众多学生学习的榜样 阳光少年 小学 阳光少年 评选活动方案小学 阳光少年 评选活动方案第页小学 阳光少年 评选活动方...
小学“阳光少年”评选活动方案
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阳光少年评选活动方案
为了建立 突出重点，简单易行 的多元 开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为 健康 创造 负责 的阳光少年。为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。一 评价标准。1 认真做好 两操 精神...