我校以全员远程培训活动为契机，市局学期工作要点为指针，以提高质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，引领教师专业化发展，切实提升我校教育教学质量。现总结如下：
一、认真及时组织各教研组**名师面对面直播，参与精彩的研修活动。
通过**直播，参与远程线上研修，老师们感到收益匪浅，同时也了解到了自己的不足，我校以此为契机抓教研组长和骨干教师的培训，通过专家引领、同伴互助、自我反思等形式充分发挥教研组的职能，调动教研组的研修气氛。加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益。
二、加强教研组、备课组建设，通过**直播，参与精彩的研修活动，开阔眼界、更新观念。规范教研组、备课组的活动，教研组长积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动有计划、有地点、有时间、有内容、有中心人。明确对教学活动各个环节的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，把新观念新方法应用到日常教育中去。
三、丰富教研活动，推进高效课堂。
我校学期初举办了校级公开课，公开打分，择优推荐，10名教师参加了“一师一优课。
一课一名师”活动，4名一等奖，6名二等奖。同时组织引导教师在国家教育资源公共服务平台晒课，提高“优课”质量，做好“优课”资源的推广应用。积极引导教师参加远程教育培训，充分利用优势资源。
还提高了教研活动在教研组工作中的份量，各教研组进行了系统的教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，扎扎实实开展课题研究，为教师业务水平展示提供服务平台。
组织了“青蓝工程”青年教师“拜师”活动，师徒双方签订了《涿州市第三中学“青蓝工程”师徒责任书》。学校领导对新老教师提出了要求，明确了方向，指导教师对青年教师给予了希望，承担了责任，青年教师也表达了自己的决心。
1此项活动打开了学校听课、求教的虚心学习的局面。
举办微型课堂大赛，进一步夯实教师课堂教学基本功，增强驾驭课堂教学的能力，提高教师课堂教学水平。
本年度的远程培训工作我校教师已经圆满完成，远程培训线下校本研修活动也取得了一定的成果，但研修活动不会停止，我校会坚持以教研组为单位扎扎实实开展研修活动，为提高教师业务水平，提升我校教育教学质量坚持不懈做出努力。
全员远程培训研修总结
研修总结。远程培训已经结束。各项工作开展还算顺利，老师们积极主动听课，精心准备实践作业，热情参与班级研修，在此向各位老师的配合表示衷心感谢！在班级研修活动中老师们踊跃跟帖，谈及信息技术的运用给语文课堂带来的魅力和如何在课堂运用信息技术的比较多。有不少老师确实体验到了信息技术给语文课堂带来的方便，快捷...
全员远程培训研修阶段总结
阶段小结。经过紧张的一段学习，我们初中语文三班的学习情况，给大家公布如下 本班共有人数199人，按省规定的比例推优10人。截止目前198人顺利的完成规定的学习任务。只有一人没有提交作业。在学情统计里，没有他的 眼看时间就要截止了，本着不拉掉一个人的初衷，我联系了所在县的同行朋友，通过朋友联系到，这个...
校本研修远程培训反思
第。三 充分发挥学生的主体地位。我认为，营造良好的课堂教学气氛，教师是主导，学生是主体，必须充分发挥学生的主体地位，调动他们的自动性 积极性和活泼性，使他们充分认识到学习成绩的好与差 知识能力掌握的多少直接受课堂教学的影响。学生认识了这种关系，就会产生极强的驱动力，激发一种自动的积极好学的学习欲望，...