小学世界读书日活动方案

意识。2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)

通过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读提供充分的时间和条件。

3、办一份读书盘点和读书小报。(5月中旬)

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

5、举办好书推介会和读书交流会。(5月中旬)

各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。

7、开展好书对对换活动。

(5月下旬)

好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。

8、开展经典诵读展示活动。(5月下旬)

市经典诵读参赛作品《中华少年》展示；各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。

9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。(5月下旬)

一二年级开展讲课外故事大赛，故事内容以童话故事为主；三四五年级开展“我的一本课外书” 读书演讲比赛。

三)总结阶段：

1、“书香班级”评选。

评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评选标准)。

2、“读书小博士”评选。

参加演讲比赛学生优先参选(详见评选标准)。

小学世界读书日活动方案二】

一、活动目标：

1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。

二、活动主题：让书香伴我们成长。

三、活动口号：

与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。”

腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

四、活动必读书目和选读数目。

1、学生必读书：《三字经》(一年级)、《唐诗三百首》(二年级)、

增广贤文》(三年级)、《宋词三百首》(四年级)、《论语》(五、六年级)。

2、选读书：每人不少于2本。

五、活动安排。

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段(3月18日——3月27日)

成立首届读书节组委会，明确任务(3月18日召开会议)

3月18———27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

3月28日上午读书节开幕式。

第二阶段：活动阶段(3月28日——4月10日)

重点开展七项活动：

开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。(3月25日每班推荐5张，评比展示)

各班建立“好书交换站”(班主任负责)：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。

开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。

开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。

家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

红领巾广播站：每天推荐一本好书。

书香班级特色活动。

第三阶段：总结评比阶段(4月10日――期末)

1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”(各班2名，校级10班)

2、评选“书香班级”：

六、活动要求及保障措施：

1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级**及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

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