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小学世界读书日活动方案。
第1篇：一、活动目的：
4月23日是”世界读书日”, 为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办”4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长”读书沙龙活动，为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，**图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。
二、活动目标。
1.激发学生阅读兴趣，引导学生从”阅读”走向”悦读”, 享受读书的欢乐；
2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质；
3.激励教师读书，全校构**人读书的学校文化，让书香飘满学校；
4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
三、活动主题：读书好，好读书，读好书。
四、活动口号：阅读悦美，书香xx
五、活动时间：xxx年4月21日-5月30日。
六、参加人员：xx校区全体师生、家长。
七、活动过程。
第一阶段：启动阶段(9月1日---9月4日)
1、启动仪式。
举行”读书节”开幕式。
明确本届读书活动主题，活动口号。
倡导师生共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
学校挂条幅，出宣传窗。
班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。
第二阶段：活动阶段(9月5日---9月28日)
1、”相约好书，牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。开展”好书推荐会”、”故事会”、”读书博览会”、”名人名言”、”换一本书，交一个朋友”、”报刊剪辑”等活动。
2、一次好书交换活动。
以班级为单位，发动每位学生开展”献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成”好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
3、开设”导读课”
语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。
4、诵读”经典古诗词”
开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！
5、开展校级征文及演讲比赛。
举行”读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出。
一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出。
一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日--9月30日)
1、评比班、校两级”读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级”读书之星”, 学校进行嘉奖。)
2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
八、活动要求：
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自我的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为”营造书香学校”的一项重要工作来抓，要创新活动资料和形式，提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
小学世界读书日活动方案。
第2篇：一、活动名称：风飘书香满学校。
二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播**在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。
今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。2023年，联合国科教文组织经过决议。
将每年的4月23日定为世界读书日，一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义：今年的4月23日是第xx个世界读书日。是书的节日，也是读书人的节日。
人类的阅读史几乎就是人类礼貌的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴提高和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。世界读书日仅有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日。
科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展本事，异常是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的时尚，十_届4.23世界读书日来临之际， xx区图书馆拟在全区开展阅读点亮心灵，学习成就梦想阅读推广活动，进一步营造和构成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
活动主题：阅读点亮心灵，学习成就梦想。
活动时间：4月1日――4月26日。
活动对象：广大读者及在校大中小学生。
主办单位：xx区文体局xx区图书馆。
活动资料：一）阅读点亮心灵，学习成就梦想阅读推广主题讲座。
时间：4月12日。
地点：xx区图书馆七楼多功能室。
资料：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
二）品经典茗香――经典名著荐读。
主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可经过我馆**首页宣传浮标登录福建省图书馆八闽悦读平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
三）感悟经典魅力――经典文学名著读后感征文。
为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：
1、根据推荐阅读的经典著作的资料，撰写下读后感。作品要求原创，字数在以内。
2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@xx.,来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，****。征文截止日期为20xx年3月31日。
3、评选方式：本次征文活动分**组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
四）童音诵读――文学经典诵读。
为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢乐，特举办童音诵读――文学经典诵读活动。要求如下：
1、诵读资料选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有必须的感染力。
2、参赛方式：本届文学经典诵读比赛只设少儿组。
3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。
4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期：即日起至4月25日。
活动时间：4月26日上午。
活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室。
五）评选20xx年度悦读奖。
经过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十_大赛等。
时间：7月1日前。
由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间控制在4-7分钟。
小学世界读书日活动方案。
第7篇：一、活动目的。
经过开展全校阅读暨读书月活动，在全校掀起多读书、读好书、好读书的热潮，激发广大师生的读书热情，营造学校浓厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香教师、书香学生。
二、活动主题。
书香满学校，知识润童心。
三、活动口号。
阅读欢乐，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯。
四、活动时间。
20__年5月28日。
五、活动过程。
一）准备阶段：
1、广泛宣传，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。
2、利用学校广播站，开设专栏，**、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
二）活动阶段：
1、组建班级图书角。（5月上旬）
以班级为单位，开展人手一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。
2、开展图书馆开放活动。（5月上旬）
经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生及时阅读供给充分的时间和条件。
3、办一份读书盘点和读书小报。（5月中旬）
要求全体学生进取参加以读书为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
5、举办好书推介会和读书交流会。（5月中旬）
各中队举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长、讲故事比赛等。
7、开展好书对对换活动。（5月下旬）
好书都来读，我来读好书，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课）,每个学生把自我喜欢的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推荐活动。
8、开展经典诵读展示活动。（5月下旬）
市经典诵读参赛作品《中华少年》展示；各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。
9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛。（5月下旬）
一二年级开展讲课外故事大赛，故事资料以童话故事为主；三四五年级开展我的一本课外书读书演讲比赛。
三）总结阶段：
1、书香班级评选。
评选参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等（详见评选标准）。
2、读书小博士评选。
参加演讲比赛学生优先参选（详见评选标准）。
小学世界读书日活动方案。
第8篇：一、活动宗旨。
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
二、主题。做欢乐的读书人。
三、宣传口号。
1、爱读书，会读书，读好书。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、书是人类提高的阶梯。
四、组织领导机构。
组长：周泽荣。
副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣。
组员：各班班主任。
五、活动时间。
20__.4月。
六、主要形式与资料。
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。
比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖。1、每次比赛个人(团体)评。
一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人。
一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
八、活动资料。
1、学校是我家，环境靠大家征文比赛。
上交时间：4月6日。
参加对象：三――六年级各班学生。
活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2、读书手抄报评比。
上交时间：4月7日。
参加对象：全校学生。
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设。
一、二、三等奖，名额分别为。
3、读书节专题黑板报比赛。
时间：4月8日午时。
地点：各教室。
参加对象：一――六年级各班。
活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料),学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间：4月11日。
参加对象：全校学生。
活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设。
一、二、三等奖，名额分别为。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：4月14日。
参加对象：全校学生。
活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出最佳诵读班级。
6、展示、表彰总结(师生活动)
时间：4月14日大课间活动。
地点：操场、宣传栏。
参加对象：全体师生。
活动安排：六个获胜书香班级，颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
小学世界读书日读书活动方案
花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳 鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢 人生需要阅读的习惯，才能辉煌现 世界读书日，愿你掌握读书的意愿，祝你丰富生命内涵魅力现，快乐美好顺心愿！下面是关于小学世界读书日读书活动方案的内容，欢迎阅读！一 指导思想 让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养 这...
小学世界读书日活动方案
一 指导思想 4月23日，是第十六个世界读书日，学校将围绕 读书 为精神打底，为人生奠基 这一主题，倡导师生爱书 读书，大力开。展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台。二 活动目标 1 激发学生的读书兴趣...
小学世界读书日活动方案
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