中心小学教师“三课”活动实施方案。
为全面推进义务教育均衡发展，进一步深化课堂教学改革，努力提升教师素质，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学水平，不断提高教学质量，促进教师专业化发展水平，加强青年教师的岗位成长，把高效课堂建设落实到实处。依据县教体局《中小学教师“三课”活动实施方案》文件精神，结合我校实际情况，本学年扎实开展以“规范课、示范课、精品课”为载体的教学教研活动，特制定本活动实施方案。
一、指导思想。
以新课程改革理念为引领，以加强教师队伍建设为根本，以切实提高我校教师课堂教学水平再上新台阶为目标，以精细化管理为抓手，以创建高效课堂为重点，以层级赛教为载体，进一步深化课堂教学改革，加强现代技术运用，努力提升我校课堂教学水平和教师专业素养，全面提高教育质量。
二、组织机构。
为确保此项工作有序开展，成立东南镇中心小学教师“三课”活动领导小组。
组长：副组长：
成员： 三、活动形式：
以教研组为单位，组织实施“三课”活动。
四、活动措施：
1、高度重视，加强领导。
我校高度重视，把此项活动作为提升教师素质的主要抓手，精心部署，扎实开展。
按照“自主发展、同伴互助、专业引领”的思想，认真组织全体教师学习县教体局《中小学教师“三课”活动实施方案》“三课”标准及活动流程，按照标准完成规范课、示范课、精品课相关课堂教学任务。
成立工作组织机构，制定活动方案、指定专人负责此项工作，统筹协调确保活动顺利开展。
保障活动各项教学设施设备到位及资料收集整理与上报。
2、夯实责任，确保效果。
学校教导处要严格按照县教体局《中小学教师“三课”活动实施方案》活动流程，认真各教研组组织全体教师落实好备、上、磨、展、评、集六个环节，确保活动扎实有效。
3、突出重点，全面提升。
开展“三课”活动，基础在备，关键在上，提升在磨，促进在展，手段在评，成果在集。要立足学校教师实情，制定提升策略，抓住“三课”活动重点环节，通过磨、展、评促使全体教师个个有进步，人人有提高。全体教师要结合自身专业发展状态和业务水平，准确定位，坚持以问题为导向，扬长避短。
另外要借助大学区教研、网络教研等平台，积极展示“三课”活动成果。
4、总结评比，合力推进。
学校计划按照《中小学教师“三课”活动实施方案》文件要求每周开展一次规范课汇报活动，每月开展一次示范课观摩活动，每学期开展一次精品课展示活动，把此项活动向纵深发展。将“三课”活动与教师业务考评、绩效考核工作紧密结合。每次活动后，各教研组要按要求搞好活动总结与评比，收集整理好各种材料，上交教导处。
在此基础上，教导处学期末进行综合评定，评选出示范课、精品课、优秀教学案例、教学反思等，学校给予表彰奖励，并作为教师评先评优、晋升晋级的基本要求之一。
2023年9月。
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