方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。有关端午节学校综合实践课活动方案内容，欢迎大家一起来借鉴一下！一、选题背景。
传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深，传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中国古老的传统节日之一，通过端午节来进一步了解中国的传统节日文化，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，所以适时组织这次“传承文化，走进端午”为主题的综合实践课程活动。另外，端午节的之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。二、设计思路。
以端午节的文化内涵为核心，以学科组研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了。
解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排具体时间安排如下：
4月11日端午节日课程动员会。
4月17日各学科、各年级填写上交端午综合课程设计方案4月17日至5月8日老师带领学生查阅端午相关资料，积累静态和动态作品素材。
5月9日至10日学校调度各学科动、静态作品成果5月11日至19日学生修改、完善作品。
5月22日至23日各班布置静态作品（**墙、文件袋、板报）5月24日端午综合实践课程结题汇报。
四、各学科内容推荐（微课、活动）端午由来大探秘。
语文：低年级段学生搜集有关端午的传说、诗歌，开展诗词朗诵比赛、资料交流会，扩宽学生认知范围；中高年级段创作和端午有关的作文、诗歌，制作端午精美小报。
数学：微课1、根据龙舟思考行程问题在生活中的应用。2、巧求粽子的体积。
英语：向同学对端午做简单英文介绍，创作端午情景剧。端午才艺大比拼。
**：学唱和端午有关的歌曲，学跳与端午有关的舞蹈。
美术：制作端午节有关的绘画、贴画、立体画。手工做粽子。端午活动大搜索。
体育：根据龙舟，开展齐心协力走比赛。五、活动相关学生评价。
各学科各班级评选“端午”综合实践课程优秀学生，颁发奖状和奖品。
六、展示内容。
10名学生博客小导游，看展板解说。***扫描。进入二楼报告厅。
1、端午传统文化微课。
2、端午民俗展示。ppt展示虎符、龙舟、齐心协力、儿童额头点雄黄酒等，展示内容均是我校师生活动**或**。3、师生互动，即兴诗词背诵，奖励粽子。
4、有关端午歌舞展示。5、端午情景剧（语文或英语）6、学生自创诗歌展示。7、包粽子比赛。
8、品尝粽子美食。
《走进端午节》综合实践活动方案
走进端午节 综合实践活动方案。综合实践活动是九年制义务教育阶段学生的必修课程，它是在教师的指导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。我们四年级今年确定了 走进端午节 综合实践活动是九年制义务教育阶段学生的必修课程，它是在...
《走进端午节》综合实践活动方案
走进端午节 综合实践活动方案。综合实践活动是九年制义务教育阶段学生的必修课程，它是在教师的指导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。我们四年级今年确定了 走进端午节 综合实践活动是九年制义务教育阶段学生的必修课程，它是在...
综合实践活动方案设计端午节
活动内容活动时间。粽子飘香话端午第四周。第1课时活动地点。本班教室。活动目标 知道端午节的来历，有哪些风俗习惯。活动预设 一 活动导入。农历五月初五是我国民间隆重的传统节日 端午节。端午节与中秋节 春节统称为中国的三大传统节日。今天的端午节就要到来，让我们一起来感受传统节日的氛围吧。二 两个问题 1...