幼儿园圣诞节教案：圣诞袜。
活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例。
活动过程：一．导入主题。
1．再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？心吗？
2．圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开。
3．你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在**的？4．看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？二．观察比较，引导发现。
1．材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？2．花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？小朋友还能想出什么花纹？的？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。
3．颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队。
4．边观察，边演示。
1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥6）撕去袜子后面的双面胶。
2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹。
5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
7）找到另一半的朋友粘起来三．创作表现。
1．小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？2．教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘3）先画花纹再装扮。
2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹4）颜色和材料的运用要用排序的方法四．展示交流3．你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友活动自评：“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
儿童教育专家陈鹤琴先生认为“教育的课程**于儿童生活，课程的组织形式也必须符合儿童的生活。”随着节日的临近，我们幼儿园的环境也发生了变化，充满了喜庆、热闹的节日气氛，幼儿对节日的来临充满了期待，虽然圣诞节不是我们的传统节日，但是中外文化的融合，以及幼儿的生活经验，圣诞树、圣诞花对幼儿来说都是熟悉的事物。以我带这个兴趣班，我发现中班幼儿的一些特点，比如他们很愿意使用各种材料、工具和方法进行拼装、制作和绘画，有初步的创新能力，体会到成功的快乐。
因此，我设计了本次活动“圣诞袜”，让幼儿尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现，并且培养幼儿的动手能力，让幼儿在活动中感受圣诞节的快乐气氛。
活动分为四个环节，第一环节是通过谈话导入主题，从幼儿的生活经验出发，让幼儿自由的交流喜欢过圣诞节的理由，再把话题导入我今天要操作的圣诞袜上。第二环节是幼儿边观察范例，教师边操作演示，教师主要从三个方面进行引导，第一是材料，有棉花、橡皮泥、黄豆、赤豆、雪花片、蝴蝶结等；第二是花纹，鼓励幼儿发挥想象、创新，想出不同的花纹；第三是颜色，各种材料的排列方式是不同的，仔细的观察发现也有利于培养幼儿的观察能力；幼儿的观察和发现是为了幼儿自己操作作准备的，教师在幼儿创作表现之前进行操作演示，让幼儿进一步了解制作圣诞袜的方法与过程。第三环节就是幼儿的创作表现，幼儿在创作之时，教师要对重点进行一定的指导，并激励幼儿创作表现的兴趣。
活动的最后是幼儿的展示交流，寻找“好朋友”，幼儿在交往的过程中，和同伴共同分享快乐。高潮部分是“圣诞老爷爷”送礼物，让幼儿感受节日的快乐气氛。
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