教学目的及要求：
1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。
2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。
3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。
教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。
教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。
教学准备：1.欢快的**《铃儿响叮当》《小龙人》
2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。
3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。
教学过程：一、开始部分：
1.听**《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。
2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？
二、基本部分：
1.情境引入（板面图）：
1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？
2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的**，小松树不由自主的循着**声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？
看到了什么？
2.感知数、颜色的认识。
1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？（出示数字1）
2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？（出示数字2）
3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字3）
4）数字游戏：
老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。
老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。
3.按两种颜色交替排序。
1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。
2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？
4.教师简单介绍圣诞节。
三、结束部分：
1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？
教师简单介绍串项链的方法。
幼儿串项链。
2.一起给妈妈送项链。
3.听**活动，感受圣诞节的欢乐。
圣诞节舞会方案
圣诞节舞会意大利专场方案。活动主题 圣诞节舞会方案。活动目的 通过这次活动让幼儿更加深刻的了解意大利的历史背景和文学文化，以及意大利的餐饮文化。活动时间 2012年12月25日参与人员 全体老师 全员幼儿。负责人员 罗娟 郑瑶活动注意事项 1.为了确保此次活动的正常进行，保障活动期间的安全和事故的有...
圣诞节舞会人员调动
1.红棚子门外站两人穿着圣诞老人的服装或扮作狮子吉祥物做宣传，吸引大家进入，进门后，一楼楼梯口站两人负责将观众引导上二楼，并说些祝福与感谢的话语 2.二楼楼梯口即入口处放三张桌子留出两个通道分 三张桌子，每张桌子有两个工作人员，其中一张发假面，一张发荧光棒和节目单，另一张是外校及院系代表签到区 其中...
圣诞节 企业圣诞节化妆舞会策划方案
活动时间 12月24日平安夜晚上7点至12点半。活动地点 活动内容 7 00至8 25 卡拉ok。分派活动号码。安排座位，互相认识。8 30 晚会开始。8 45 穿插舞曲。9 00 情歌演唱 萨克斯表演 9 20 才艺展示。自我推荐。互贴心仪贴。9 45 轻歌曼舞，舞出真情，舞出真爱。10 00 全...