圣诞节节教案快乐的圣诞节

一、活动名称：快乐的圣诞节。

二、活动目标。

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备。

1、装饰有节日气氛的活动室睡眠室及“圣诞节”墙饰2、

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”幼儿最少每人一套即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形家长每人一套分散地藏放在睡眠室的各个地方例如：床边上窗台上玩具架内……四、活动过程(一)活动导入。

1、教师：圣诞节到啦我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会想邀请大家一起去跳舞但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏大家快来听听我要告诉你们这个游戏玩2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？

老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方你们进去后要认真的、轻轻的去翻找找到后要快速将它揭下来贴在自己的脸上然后到舞会门口请“服务员”检查正确后可领一顶圣诞帽带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”一个跟一个拉在小丑姐姐后边随着**一起跳《圣诞快乐》舞(三)智多星游戏。

1、教师出示智力锦盒说：我这个锦盒可神奇了里面有许多神奇的游戏题卡请小朋友上来摸一摸根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演做对了教师扮演)会奖励你一个小奖品2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

四)欣赏童话剧——圣诞节的来历。

1、教师：小朋友我们又跳舞又做游戏来庆祝圣诞节那你们知道圣诞树是来的？圣诞老人是来的？

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

旁白教师)：很久很久以前在一个非常寒冷的冬天有一位可怜的乞丐(家长)他又冷、又渴、又饿他来到了一个村庄遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿你行行好给我一点面包吃吧？富人：我是富人我很富有我有的是面包、牛奶就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。

乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累请你行行好给我一点面包吃吧？

穷人：我很贫穷只有一片面包但我愿意分一半给你乞丐(脱去破衣变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你善良的孩子幸福、平安会永远伴随你送你一支松枝你要记住每天给它浇水、施肥精心照顾它它会永远祝福你。

旁白)慢慢的松树枝真的发芽了并长成了一棵圣诞树而且树上结满了各种各样的礼物。

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们(五)圣诞老人送礼物。

3、圣诞老人：孩子们你们要说出自己所选择礼物上的号码后将会得到一份心爱的圣诞礼物4、幼儿说号码选礼物(六)自助餐。

幼儿拿着心爱的礼物快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品分享着节日的快乐教师评价。

圣诞节庆祝活动”、园的互动共同的参与使我们与家长之间的沟通有了进一步提高活动中体现了自然、祥和、友好的欢乐气氛。