市场计划书。
一、市场分析。
1、业务流程
制定方案—信息收集-市场调查-市场分析-市场细分。
2、市场条件。
经济水平。处在中等以上、教育消费水平处在中等以上。
教育消费习惯。
大部分家庭子女有参加课外培训学习的习惯。
潜在客户。市场计划书。
一、市场分析。
1、业务流程
制定方案—信息收集-市场调查-市场分析-市场细分。
2、市场条件。
3、信息收集。
4、市场调查。
环境调查。人员：市场调查是一切工作开展的必要基础，所以必须由专业/专门人员负责此项工作。
内部环境：充分衡量本校的人才数量/水平/优势/劣势、环境/设施、资金、人脉资源、公共关系、行业熟悉度、准备情况等。
宏观环境：要对当地人口数量/结构/素质/文化、经济水平、教育消费习惯、行政部门/法律、法规、地理位置/环境等情况作详细、周密的调查和了解。
竞争环境：外部：数量、类型、层次、规模、地理位置。
内部：课程、课时、收费、教材、班级、学生人数、教学模式、教学效果、管理/服务模式/水平、员工人数、
营销：营销模式、**手段、广告形式、出版物、营销、**历史手段、市场人员。
硬件：教学环境、教学配套设施、管理配套设施、服务配套设施、办公环境与设施。
综合：影响力、竞争力（优势与劣势）、品牌知名度、办学历史等。
生源市场调查。
全面普查：对当地城区中小学的数量、规模、层次等进行调查，从而了解当地的广义。
市场规模和容量，为确定潜在目标客户定位打下基础。
目标详查：对确定的重点学校、重点年级和重点班级做科学、详细的调查和分析，从而确定可能的目标客户和营销策略、**手段和成本。
消费者调查。
全面调查：采取抽样或访谈方式对当地消费者进行全面调查。
目标调查：在全面调查后的基础上，针对潜在目标客户进行有针对性调查。
5、竞争者分析。
目前我们的竞争对手主要有两类：第一类是办学时间相对较长，开课内容与我们部分相似的关系，将对我们的生源造成一定的影响。第二类由于个别老师开课较早，影响较大，有了一定的品牌效应，对我们占领一块市场造成了一定困难，他们办学模式主要以强行灌输为主，培训的质量自然无法提高，效果不明显。
针对我们与竞争者的比较，我们一定要扬长避短，把我们的特色展现出来，以达到与类似机构相区别的效应，进而让消费者去认清我们公司与其它公司的不同之处。
6、市场调研。
7、市场细分。
根据家庭经济水平、班级人数、硬件配套、课程、学费等，可分为以下几种类型。
8、市场定位。
1）、目标市场定位：为了长期推广和机构发展的长远利益，我们根据市场需求、消费水平、发展状况等一系列因素做了科学的市场定位分析，将立足当地，然后根据后期的办学情况再周边辐射，进行扩张。
2）、目标消费群定位：中小学生及家长。
9、营销策略。
要想效益高，还得宣传好”。在人们对我们的教学质量还不是很了解前，做好第一步的宣传后，才能开始打造以高品质教学为代表的品牌效益，所以在宣传方面要花心思，主要以宣传的多样性和特色性掀起推广热潮。例如宣传单、海报、喷绘、网络、广播电台、报纸、咨询台等，形式多样，各有侧重。
宣传前期，即机构成立初期，影响有限时期，组织进行中小学的巡回演讲或免费公开课，以扩大影响力；
中期，具有一定影响力后，以学校名义，与中小学校联合举办“挑战”比赛，组织学员参加交流会及比赛等；
后期，以机构名义开展一场成果展示会，以后每年举办一次，并将这个活动的。
10、营销手段。
宣传方式主要以广告宣传为主，文化活动为辅。主要分三步走。
初步：市场渗透，传达理念与形象。另外，定期发放一些宣传单、海报、礼品派送等宣传品，派人员去人群流动量大的场所分发和张贴，以达到预期的宣传目的。
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