2019大社教育管理区国培计划培训总结

历时近一个月的国培计划培训结束了，在培训期间，由于学区严格要求，各级领导高度重视，在各个班主任的认真组织下，假期培训工作顺利进行，圆满结束，进修学校领导来这里检查了两次次，都给以了良好的评价。在这一个月的培训当中，有许多可圈可点之处。

一、值得借鉴的经验。

1、领导的重视程度决定了工作中的执行力度。

我们学区接到培训任务后，学区李校长高度重视，成立了领导小组，由教学校长具体负责。在放假会上专门作出工作部署，每次开班教学校长都去检查，对每个班主任又提出具体的要求。所以每个班主任都按照学区要求认真组织，圆满完成培训任务。

每个学校的领导也高度重视，多数校长都亲自参加学习和研讨，对具体工作进行安排，保障后勤，为培训顺利进行提供了良好的条件。

2、组织过程一定要认真，按照上级要求进行。

我们学区接到任务后，要求学区内所有教师参加培训。一些没有培训任务的学科教师选择临近的学科参加。要求各校把参加学科培训的教师名单发到学区邮箱，让每个班主任对自己班内的学员名单有所掌握。

在开班和学习过程中，学区领导多次深入学校检查培训情况，要求班主任每天发信息，做好考核和总结工作。各点培训情况良好，大部分学校领导带头参加。各班主任组织良好，有考勤、笔记、作业、心得、研讨及记录，有的学科还进行了考试。

组织过程认真，资料保留详实。

3、协调配合工作保障了培训的正常进行。

由于先前报的学习时间和国培计划播出时间有所出入，学区知道情况后，多次和各校各班协调时间，重新安排，保障学习的正常进行。由于牛儿庄学校校舍安全改造，学区经过协调，把牛儿庄的三个学科挪到了大社。大社学校接到任务后，马上组织安排，为培训提供了场地，为整个培训做出了主要贡献。

尤其是化学和生物，涉及外单位教师，班主任也是做了大量工作来协调教师的学习。在**资源时，发现只有小屯学校能够接收，所以学区协调，由小屯学校负责接收资源，各校班主任到小屯学校拷贝学习资源。所以小屯学校承担了学区资源**的重要任务。

它**了所有的学科，为培训的正常进行提供有力支持。

要感谢这大社和小屯学校为培训作出的贡献和努力。

4、教师积极参加培训，学有收获。

从各个培训班级的情况来看，教师积极参加培训，尤其是一些老同志，学习非常认真。还有一些接到调动通知的老师，也认真参加了培训。当时正赶上最热的时候，教师不畏酷暑，按时考勤，认真****，认真做笔记，写心得，写作业，参加研讨。

在交流中，教师普遍反映聆听了专家讲座后，收获很多。对课程标准和教材教法有了新的认识。

二、存在的不足。

1、工欲善其事必先利其器。

培训资源**只有小屯可以完成，说明有的学校远教设备没有及时维护，也说明平时缺乏应用。所以到关键时刻不能发挥作用。有的学校接到任务后没有及时检查远教接收设备，到临头了才发现设备不能用。

2、工作都要规律办事，按制度办，按要求办。

比如有的班级不按照上级要求组织，老是看外单位怎么办，结果组织松散，或者做了无用功。小学语文看别的单位网上学习，也要求教师在网上注册学习，结果反而做了重复的工作，影响了教师成绩的认定。中学化学，组织的不严密，松松散散，到最后写总结的时候简。

单复制了其他学科的总结，工作没有认真做好。这些都是没有按照上级的要求做，没有按照制度要求做，自己找的麻烦。从中总结出经验教训是，不要自作聪明，对任务打折扣。

3、教师要求培训更加贴近农村教育教学实际。

专家的讲座的确很好，有理论高度，也联系实际，也提出了很多解决问题的方法。但是广大教师听了讲座后，反映这个讲座离农村教学实际还有点差距，希望今后能听到符合农村教学实际的讲座。对暑假安排这么长时间的培训略有不满，希望能放到平时，因为有的教师利用假期探亲访友，在一定程度上影响了学习。

4、个别领导和教师学习不积极。

有个别的领导和教师没有认清这次学习的意义和重要性，对学习采取无所谓的态度。想来就来，想走就走，有的甚至连招呼也不打，来都不来，典型的自由主义作风。学区对此作出了大概统计，对这些人及所在单位进行批评，并要求他们事后进行再学习。