2023年11月11日，现任中国**文化研究所所长、理论教研室主任、中国传统**学会理事、南京艺术学院的施咏教授为我们作了《民族**在流行**中的应用》和《乐理与文化》两个主题的讲座。在“民族**离我们究竟有多远”的呼声中，分别从汉族北方民歌的流行化、南方民歌的流行化、其他地区民歌的流行化、少数民族民歌的流行化、佛教**的流行化、民族器乐的流行化、戏曲流行化等七个方面，例举了大量的作品为例并进行详细分析，使我们明白流行**中包含着大量的民间**元素，民族化是流行**的根，流行**与民族**在现阶段是互融的，民族化的流行**进入中小学课堂是大势所趋。在其“乐理与文化”的讲座中，以独到的视角，十年磨一剑的功力于国内首次对基本乐理的科学划分、课程内涵、教学目的、教学方法等提出创新的观点与教学方法研究模式，对我们启发很大。
他的讲授中反对将乐理一味划归技术理论的观点，提出乐理也是一门人文学科为内涵的课程，从文化意义上来说，乐理应是**艺术之普遍原理，是技术理论和**文化理论的总合；将课程的教学目的提升到开发**专业学生的逻辑思维能力、提高**实践能力、培养其审美情趣的高度，使得乐理知识的学习有机地渗透在**艺术的审美体验中，以开阔学生的文化视野；体现多学科综合理念。他认为基本乐理中涉及到文学、美学、律学、乐学、史学、声学等学科相关知识的渗透，要加强对**文化的全面考察与深层认识；要重视母语教育，加强对本民族**文化的传承，体现中国民族乐理特色；要体现规范性、知识性、学术性、趣味性和实用性。施咏教授的讲座使我们明白在当代多元文化视野下乐理教学应具备传统性与现代性、民族性与世界性、技术性与文化性、科学性与逻辑性高度统一。
(编辑整理王海涛)
继续教育学院
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