本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除。
集德之精魂,云生之心声。
——xx年度暑期师德培训体会。
8月25至28日,继暑期教师教育技术能力培训之后,我校组织了为期四天的师德、业务专题培训。本次培训的主题是:“和谐教育,幸福师生。
”培训过程通过专题讲座、录象观摩、学科素养测试等方式,本人受益匪浅,谈谈一点个人体会。
听了黄校长的报告,报告重点围绕“德育为先,育人为本”、“以质量为中心,强化师资队伍建设”、“创先、传承管理机制”、“大力推进校园安全”等四方面内容,结合了学校的实际情况,明确了学校工作的目标与方向,以管理促发展,推进校园安全建设,为打造特色学校、教师而努力。一个学校的规范管理,是学校教育教学质量的保障;校园安全是实现教育优化的前提条件;教师的师德修养是学校教育的精魂所在,它引领着孩子的成长方向,是真正的育人之本。作为一名一线教师,应该树立高尚的道德情操,要建立服务意识,不断提升自身素养,潜心钻研,心无旁骛,向学者型教师方向努力。
新课程标准明确了教师的引导者、组织者、启发者角色,要求我们教师不仅是知识的传播者,更是学生的心灵导师。因而我们要不断地通过理论学习与实践研究,集先进理念与丰富经验于一身,育德智体美劳皆备之全才,这也是黄校长报告的核心。
听了温州教师教育院王振中院长《教育,你能走得慢一些吗?》的讲座,他从孩子的天**玩入手,有针对性地分析了孩子的现状,告诉我们教师职业有别于其他职业的劳动特点。对教师的品德要求较高。
而在对师德的总体要求中,爱与责任才是师德的灵魂。如果没有爱就没有教育,没有责任就没有教育。王教授在讲座中强调了抓住教育规律的重要性,“适合学生的教育,才是最好的教育”。
它指出应该遵循孩子的发展规律施以教学,假使揠苗助长,那么事倍功半,事与愿违。同时要尊重个性、尊重差异,进行“慢养”,给孩子一个安全安静平和的环境,让他们在放松、愉悦中学习,这不正是今天每一个孩子的心声吗?尤其是后进生,他们更需要关怀与爱,更需要平等与宽容,我想让他们也“快乐”起来就是我们的责任了。
王教授告诉了我们一个孩子就象一颗种子,要适时“播种”,适量“施肥”,遵循“自然规律”,有的放矢,关注细节,给予足够的时间与空间,必将培育出有信念、有定力、有持久力、更有期待的生命个体。
同时,我们老师参加了温州市中小学教师学科素养考试,对我们教师的理论修养是个很好的提升,我非常珍惜这次的师德培训学习。
本次师德、业务培训,使我受益匪浅。师德建设是个永恒的主题,而且每年又有其新的内涵和意义。让我们教师以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除!
山不在高,有仙则灵。”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。春冬之时,等风来,等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑意和光,让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读石柱上的对联,做若有引动之状。
第一学期暑期师德培训体会
姬德的灵魂,云声的声音。xx暑期教师培训经历。8月25日至28日,经过暑期教师教育技术能力培训,我校组织了为期4天的教师和企业培训。这次培训的主题是 和谐教育,快乐的师生。通过特别讲座,观察,纪律素养测试等培训过程,我受益匪浅,谈一点个人经验。在听取了黄校长的报告后,报告重点关注 德育第一,以人为本...
第一学期暑期师德培训体会
姬德的灵魂,云声的声音。xx暑期教师培训经历。8月25日至28日,经过暑期教师教育技术能力培训,我校组织了为期4天的教师和企业培训。这次培训的主题是 和谐教育,快乐的师生。通过特别讲座,观察,纪律素养测试等培训过程,我受益匪浅,谈一点个人经验。在听取了黄校长的报告后,报告重点关注 德育第一,以人为本...
第一学期暑期师德培训体会
姬德的灵魂,云声的声音。xx暑期教师培训经历。8月25日至28日,经过暑期教师教育技术能力培训,我校组织了为期4天的教师和企业培训。这次培训的主题是 和谐教育,快乐的师生。通过特别讲座,观察,纪律素养测试等培训过程,我受益匪浅,谈一点个人经验。在听取了黄校长的报告后,报告重点关注 德育第一,以人为本...