一、指导思想
坚持以党的十八大精神为重要指导思想，认真贯彻落实《指南》精神，更新教育观念，加强爱园意识、发展意识、竞争意识，居危思进。以教科研为先导，以全面提高本班保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
二、幼儿基本情况分析
一）美术方面：幼儿能用几何图形画简单的风景、动物、人物，学会简单布局，表现情节，喜欢绘画。泥工，能大胆按意愿塑形。
学会简单折叠方法，喜欢粘贴画，学会正确使用剪刀。初步培养幼儿的美感与审美。
二）科学方面：认识四季，感受春天大自然的美；认识常见的交通工具，知道他们的用途等；游戏中体验“六一”的快乐。
三）数学方面：学会点数10以内的实物，并说出总数。正确认识10以内实物的数量。掌握昨天、今天、明天的时间观念，幼儿对数学产生浓厚的兴趣。
四）健康方面：根据中班幼儿的活动能力、体质情况，组织体育活动时注意活动量和活动密度，使幼儿能得到充分锻炼，注意培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。增强体质。
坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室外交替进行，保证幼儿每天户外活动时间，坚持每天做好两操。在体育活动中，鼓励并指导幼儿自立、自理的尝试。尊重并满足他们的独立要求。
开展好混乱龄体育游戏，让幼儿在异龄活动中活动知识，学会了交往和感恩。
三、学科教材分析。
幼儿园整合式课程》理念科学，关注幼儿的身心健康，突出对儿童思维品质的培养，强调在游戏中进行探索学习；课程目标完整，关注幼儿的整体发展；课程结构合理，大主题统整、分领域教学、小主题落实；课程安排体系化，5—6岁，主要以参与协作性活动为主，让幼儿在成长的过程中意识到“参与”与“合作”的重要性。课程评价全面化，课程形式多元化，课程表现审美化。它既注重幼儿的身心健康、习惯养成、智力发展，又遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保育方法，保障幼儿快乐健康成长。
它是新理念、新结构、新评价的探索性课程。
四、教育教学总目标。
以幼儿身心健康为目标，以习惯养成为基础，以思维品质为核心，以游戏探索为途径。初步学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
培养幼儿的自信心。尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念积极开展游戏活动，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料，丰富游戏内容，在游戏中培养解决问题的能力。通过观察和操作活动产生探索事物的兴趣。萌发幼儿爱家乡、集体、爱劳动的情感，培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣。
培养幼儿爱惜物品的情感。
美术：1.创设一个良好的游戏环境对幼儿开展美术活动，培养幼儿对美术的兴趣。
2.学会在整块泥中捏出物体的各部分，喜欢折纸和剪出简单的物体形状。
3.用各种几何图形表现事物的基本特征和某些细节，并能画简单的动物和人的不同姿态。
4.培养幼儿的审美体验与美感经验。
社会：1.认识3——4种材料制成的日用品，知道材料的名称、特征和用途。
2.认识几种生产工具和大型机器。
3.了解我国的几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。
4.认识几种交通工具，比较其异同，并进行分类。
语言：1.坚持说普通话。
2.有礼貌地听别人讲话和交谈，并能清楚表达自己的要求。
3.比较完整的讲述**内容，说话态度自然大方。
4.比较有表情的朗诵诗歌，复述3——4个故事。
健康：1.让幼儿了解常见蔬菜的名称和营养知识，幼儿喜欢吃蔬菜。。
2.发展幼儿走、跑、跳、爬等运动能力及平衡能力。
3.让幼儿了解中秋节吃月饼的民间风俗习惯。
4.让幼儿掌握拍球、滚球、传球等基本技能。
5.培养幼儿遵守规则意识和简单的自我保护意识。
6.让幼儿养成早睡早起的良好生活习惯。
7.让幼儿喜欢读书，掌握正确的姿势，初步养成良好的读书习惯。
8.让幼儿了解御寒、保暖的方法，激发幼儿喜欢冬天的情感。
9.让幼儿懂得感谢、尊重别人，会主动用语言向别人表达谢意。
10.通过游戏让幼儿感受圣诞节的快乐。
五、具体措施
1.集体活动：教育教学活动是对幼儿德、智、体、美教育最直接最有效的方法，根据幼儿的年龄特点与本班的实际情况制定好教学计划，引导幼儿主动地活动，利用多种形式和各种教育手段丰富教学内容，激发幼儿的各种兴趣，让幼儿积极运用感官，充分发挥幼儿的智力，丰富知识。
2.体育活动：要积极开展适应幼儿的体育活动，增强幼儿体质，鼓励幼儿积极参与体育活动。
发展和培养幼儿活泼、开朗、勇敢的个性。，并在活动中注意培养幼儿的自我保护意识和自我保护能力。
3.在游戏过程中给予适当的指导，让幼儿保持愉快的情绪，促进幼儿个性和能力的全面发展。自制多种玩具丰富幼儿生活，通过游戏，发展幼儿各方面的能力。
4.观察：观察是幼儿认识自然和社会，取得直接经验的主要途径，我们将在班内设立自然角和认知角。
鼓励幼儿在日常生活中自由观察，认识，利用散步和秋春游等机会，引导幼儿观察大自然，培养幼儿的观察兴趣，发展幼儿观察事物的能力。
5.劳动：培养幼儿爱劳动的思想，学会简单的操作技能和自我服务能力。培养幼儿有始有终，认真负责的优良品质，增强幼儿的责任感。
6.日常生活：本学期将建立必要的合理的常规，培养幼儿良好的。
生活习惯和初步的生活自理能力。科学合理安排好幼儿的生活，培养幼儿的自理能力，掌握一些最基本的生活经验，使他们养成良好的生活习惯，与同伴建立良好的生活关系。
7.环境创设：结合幼儿是年龄特点，创设好活动室内的环境，并将随季节变化，教学要求不断更新，我们将利用有限的空间，开设认知角，让幼儿在环境中学到更多的知识。
六、每月各科教学内容安排进度安排表。
2023年秋期教学工作计划
2本期我们在抓好教师常规的同时还要抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良 好地预习 听课 复习 和认真及时完成作业的习惯。3 注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。本学期组织参加数学速算赛 讲故事赛 演讲赛 英语学科知识竞赛和迎 六一 文化艺术节。数学组 语文组 英语组 综合组负责 4 教导...
2023年秋期教学工作计划
1.规范课程设置，开齐课程，开足课时，严格按照课程表上课，减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。为落实该项工作，各校要开齐教育部门规定的课程 如体育 美术 科学 社会 品德 书法艺术 写字 安全等 将重点加强对体育 写字 社会 科学等科目的管理，对课程开设及开课情况方面对学校进行量化，希望我们在...
2019秋教育教学工作计划
听课 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式 听课一领导二教师。一是包年组领导要深入课堂，实行点课听课，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式 听两节不同形式的课，随意课 推...