10年暑期工作总结

发布 2022-04-28 07:57:28 阅读 6071

10年暑期培训心得体会。

任晓锐。作为一名钢琴启蒙教学工作者,我深感自己的责任重大,我从未奢求过高的名望,也不曾多大的回报,只求一份称职。本学期培训班的学生以幼儿居多,所以谈一谈在这方面的教学心得与大家分享:

一教学指导思想。

幼儿钢琴启蒙教学因年龄的特殊性,需要老师们因材施教,让幼儿在愉快的钢琴教学活动中,自觉主动地感受**,从而获得**素质的提高,智能的开发和个性的发展。为了更好的完成教学任务达到教学目的,我始终遵循着专业而不失趣味的教学原则,通过自身的不断努力,克服自己的专业弱点, 摆正自己的位置, 在钢琴教学上取得了比以往更明显的进步。

每节钢琴课我都会提前做好备课,深入研究挖掘教材,同时阅读了相关课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后,即时将教学过程中发现的问题、应注意的问题补充到自己的教案中。

二课堂教学中注重因材施教、维持幼儿学习的兴趣与热情。

在教学中,我会根据学生个体的特点来因材施教。性格活跃、焦躁的可以用慢速练习来稳定情绪,性格内向、情绪沉稳的学生可以用大声数拍子来提高精神。情绪不稳定的通过动作标准来稳定情绪,注意力不集中的通过练习手腕的稳定来集中注意力,心理稳定性差的通过保持手的自然状态来稳定心理。

作为教师,争取在每次上课,多给学生新的感受,抓住他们的心理,采取不同的教学方案。针对如何维持幼儿学习的兴趣与热情,我总结了以下几个小问题:

1 明确主导与主体的关系。

在实际教学中,我尽量注意分清两者之间的关系,能让他们说的就尽量让他们说,在一首乐曲之后及时鼓励孩子讲出对**的感受和理解,给幼儿适当想象的空间和语言。

2 教师提问目的性强。

在提问中减少废话和无价值的语言,做到简单明了,具有启发性、激励性。始终把幼儿的注意力吸引到教学中来,让他们能在一个愉悦的气氛中学到知识掌握方法。

3 注意“度”的灵活运用。

在教学中,我会适度地掌握好赏识的分寸,在教学过程中对幼儿进行合理的批评教育,但要掌握批评的艺术,把握一个度,最主要的还是在教学过程中着力发现孩子的闪光点,以塑造他们自信和进取的人格品质,激发学生的学习兴趣,在积极地学习中感受**。

三课后及时沟通。

与家长良好的沟通有助于更好地了解孩子平时学习的状态,家长的想法,家长对于我们的建议,都能及时地为我们开展各项工作带来很大的帮助。

这一学期的钢琴课我都会要求家长在一定的课程后与我谈话,孩子在家里的情况和孩子在学校的学习情况,我们彼此都有一个了解,以便为孩子下一步的学习方法提供有效的依据,通过与家长的沟通,孩子们学习的快慢得到了调整,也提高了学习的质量。总之,父母欣喜的话语是对我们工作的肯定,更是我不断进取以获得更大努力与成绩的无穷动力。

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