我区中小学教师教育技术培训在省、市、区教育主管部门的统一部署和领导下，按计划、有条不紊地开展。从2023年初截止到2023年12月，共举办培训期，参训人数为人。在各级领导和相关人员的关心支持下，在班主任精心组织、周密安排、强化管理和主讲教师及全体学员的艰苦努力下收到了良好的培训效果。
为了总结培训经验，更好地推进我区中小学教师教育技术培训，我们对今年的培训作如下的总结。
一、深刻理解并确立教育技术培训宗旨。
我们深入学习有关开展教育技术培训的文件和相关资料，对开展综合教育技术培训进行了深入研讨，确立了培训宗旨为：以全面提高教师教育技术应用能力、促进技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平，按照“总体规划、分步实施、学用结合、注重实效”的原则具体组织实施，注重实效、不走过场。培训重点以信息技术与学科教学整合为中心，研究信息技术在教学中的应用，具体体现以下几个方面的特点：
1、在意识上，以增强学习和应用教育技术的意识为主；
当提到应用教育技术时，常与一些设备连在一起，应该说设备是十分重要的一个因素，但不是决定性的因素，决定性的因素是教师。事实上影响教育技术普及的根本因素主要是教师学习和应用教育技术的意识不强，导致对于基本理论和方法了解和掌握得太少，不知道如何正确地把信息技术与所教的课程有机地结合。因此增强意识、克服畏难心理、迎接挑战，对于教师形成教育技术应用能力十分重要。
2、在内容上，以教学设计和资源开发为培训主线；
教学设计是运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学**的选择、教学活动的组织以及教学评价等环节进行具体安排的过程。它是教育技术理论的核心，是指导信息技术与学科教学整合的依据，构成了教育技术应用能力培训的主线，也是与以往信息技术培训有所不同的分界线。在培训过程中，一个行之有效的做法就是由教师或学员根据任教学科选择一个主题，围绕这个主题，通过教学设计这条主线，选择、加工或开发方案中所需要的**和资源并进行系统安排，在完成任务过程中，使教师学会在信息技术环境下教学设计和资源开发的基本方法，促进对信息技术与课程整合过程认识的提高，有效提高教师教育技术应用能力，能顺利达成培训目标。
3、形式上，以集中培训为突破，以校本培训为依托；
培训可采取集中、分散、网络、校本等不同的形式，但此项培训具有专业性和操作性强两个显著特点，因此在培训安排上首先要以区级集中培训为突破，在培训过程中强化指导和训练，解决专业性强给教师学习带来的困难。其次是在集中培训基础上，参训学员在工作岗位上结合教学实际利用工作中较为充足的练习时间进行自学自练，这样既能提高教师的计算机操作能力，又能在学、教结合中提高教育技术应用能力，是一种较为有效的培训形式。
4、方法上，以任务驱动为方法，以教学实践活动为促进。
通过设计不同层次的任务，把学习活动与一定任务结合，既可以把培训内容变得真实可见，又可驱动和维持学员的学习兴趣和动机，更重要的是把学员置于**问题、解决问题的积极思考与实践之中，这样才能有效提高学员应用信息技术于学科教学的能力，达到培训目的。同时能力的形成是要靠持久的教学实践来完成，培训学到的知识与方法还必须应用到教学实践中去，在实践中逐渐行成能力。可以通过举办教育技术应用能力课堂教学大赛、电子教案设计、课件制作评比等多种形式，促进教师教育技术应用能力不断提高。
为此我们专门安排了“综合教育技术应用能力大赛”活动。
二、教学活动深入扎实，效果较好。
1、培训完全按省继教中心要求进行，具体制定了过程性考核实施方案，严格管理，对未完成作业任务的学员进行再次免费培训。
2、培训采用多**网络教室环境的形式，主讲教师按多**网络教室环境教学的要求，充分利用教育技术网络培训平台，为学员提供丰富的学习资源，效果很好。
三、主讲教师强化研讨，不断提高教学水平。
主讲教师水平直接影响到培训效果，为此强化了主讲教师的研讨活动，其一是本校四名主讲教师利用教学及培训班结束时间进行总结与研讨，尤其是注重学员反馈的信息，根据教学要求和学员实际及时调整教学活动，学员对培训评价较高。其二是选派一名主讲教师参加了“全国中小学教师教育技术应用能力建设计划”省级研修班。通过各种形式提高主讲的教学水平，使培训效果得到了有效保障。
四、当前培训工作中存在的问题及解决方案。
1. 教师对培训工作的认识不足，积极性不高。对于此项培训的重要性和现实意义，还需要做大量工作让教师们深入了解。
2. 培训的部分内容与教师的实际教学环节及内容脱节。应注重教育技术基本理论与指导思想的现实指导意义，树立教育技术应以人为本的观念，不能无节制地进行纯技术的深入
2023年中小学教师教育技术的培训已经结束，硕果累累。希望参加过培训的教师都能把此项目培训的先进教学理念和教学方法运用到今后的教学之中，为我区的教育事业发展作出更大的贡献。
2023年教育技术培训总结
2.教学方法方面。传统的教学主要以基础知识的学习为主，如何针对不同的知识内容选择恰当的学习方式方法是摆在我们教育工作者面前的严峻问题。现代教育强调，要基础性学习 拓展性学习 研究性学习相结合，这样的教学模式显然更符合也更适应现代教育技术的发展和要求。然而，如何进行研究性学习，是摆在我们教育工作者一道...
2023年教师教育技术培训心得
目前信息技术的发展很大程度上推进了教育技术的改革，在教育信息化飞速发展的今天，网络 计算机 多 等元素已经在现代教育中凸显优势，同时对站在教育战线的教师们也提出了更高的要求。所谓的信息化 并不是说教学中用上了电脑网络，老师就信息化了。我们的信息技术与课程整合很多还只是停留在复制 粘贴的低认知水平，简...
国培2019教育技术培训总结
谷城县南河镇九里坪中心小学梁开福。很荣幸参加国培2012教育技术培训，通过八个不同内容模块的学习，同时和班级老师 同学们的交流 中取得了很好的成绩，培训让我真真切切感受到了我们都是学生，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，的整合，多样的评价，各个模块间知识相互衔接，...