教育技术学教学计划
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式。以下由为大家整理的教育技术学教学计划，希望大家喜欢！
一、认识多**教学工作的重要意义
1、有利于提高课堂教学效率。
计算机多**技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多**技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。
2、有利于提高学生综合素质。
多**课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。
3、有利于提高校本教研水平。
运用多**教学，做好多**教学的设计、实践、管理和评价，促进多**教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深入发展，研究现代教育的教育模式和教学方法。
二、加大管理力度、增强多**教学新观念
1、严格管理、规范行为
为了使此项工作开展得更顺利特成立了多**教学工作领导小组：
组长：董尚本
副组长：崔秀海姜晓璐
成员：王俊明宋明迪王秀芹郭风丽宫言玲王惠琳
多**教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓励和提倡教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多**。年轻教师必须率先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多**教学能手。
2、充分利用多**教育教学软硬件资源
(1)从烟台、莱阳教育资源网**多**教学资源，应用于教学。
(2)多**设备每周用于教学12小时以上。
(3)每周组织学生收看一部电影或一台教育节目
(4)设备保管有专人。
3、成立制作小组，共同制作多**课件，相互交流经验。
要求制作的多**课件必须按照下列标准(使用软件平台不限)：
(1)科学性
①概念的科学性：概念正确。②问题表述的准确性：准确无误。③引用资料的正确性：引用资料正确。
(2)教育性
①认知逻辑合理性。②直观性。③剖析功能的应用。④情景创设。⑤启发性。⑥交互性。⑦针对性。⑧思想方法创新。
(3)技术性
①恰当运用多**：课件的制作和使用上是否运用多**：**、动画、声音、文本。
②、运行可靠性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。③易操作性：
课件操作应简单易行、并能使初学者尽快掌握操作要领。④具有网络功能：课件应能在网络上进行教学使用。
(4)艺术性
①语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。②画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。③声音效果。
三、加大培训力度、抓好多**教学工作的普及。
本学期我校多**教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45周岁以下的教师认真学习多**教育教学的基本知识，加强个人计算机和多**的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制作课件和使用电教平台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试，并做好记录与辅导工作。
本学期培训主要学习内容为计算机基础理论知识及powerpoint软件操作，特别是要学会利用powerpoint平台能自行制作课件，并要求参加培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方法。
四、加强交流，鼓励多上传多**课件。
教辅员多渠道提供最有效的交流途径，要求教师之间多进行交流，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参加多**课件制作比赛，不断提高自身的课件制作能力。鼓励将自行制作的多**课件上传到信息中心
五、避免误区
1、多**教学只是一种教育手段。
2、多**只是教师讲解演示的工具。
3、不能以视听代替想象、朗读。
4、不能忽视抽象思维的培养。
5、不能过繁过杂分散注意力。
总之，开展多**教学，必须转变意识，认清多**教学的重要性和现代教育技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参与，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展，才能更快、更好、更高的将我校建设适应高度信息化社会的新型学校。
教育技术学专业教学计划
一 码 名称 码 040104 专业名称 教育技术学。二 专业培养目标 本专业主要培养能够从事教学资源的设计 开发 运用 管理和评价的信息技术专门人才。毕业生能胜任以下工作 各类院校 各级教育信息中心相关工作 中小学信息技术课教学 电视台的摄 录 编工作 音响出版 电子出版机构和 职能部门的多 及网...
19教育技术学专业教学计划
教育技术学专业。一 业务培养目标。本专业培养掌握现代教育理论和现代信息技术，掌握计算机教育应用原理 电视节目制作和远程网络教育，能对现代教育 环境下教学过程和教学资源进行开发 设计 运用 管理和评价，适应21世纪社会和教育发展需要的应用型 复合型教育技术学科高级专门人才。毕业生适宜到各级教育技术机构...
2023年技术教学计划
二年级技术教学计划。2016 2017学年度第一学期。张增来。一 学情分析 虽然经过一学年多的学习，学生们已经具备一定的观察能力，但是他们的观察力 思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难把握事物之间的相互联系。学生们对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。二 教学内容 本...