浦阳初中陈国红。
蓦然回首，我耕耘在三尺讲台已经有10个年头了。十年的艰辛，十年的求索，十年的成长，犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。但我也清楚的知道，这只是我教学生涯的一个序曲，我要做的事还很多，我要走的路还很长。
古人云： “凡事预则立，不预则废”。作为一名青年教师，想要在教学的道路上更好的成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才的目标的意识，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在将来的教学生涯和教育事业中有一个明确的发展方向。
为此，我对于今后五年的专业发展作了一个规划。
一、个人情况分析 ：
这些年，我一直对教学有一种执着的热爱，对生活充满热情，愿将自己的一生奉献给教育事业，全身心的投入到自己所从事的教育工作中去，用自己所学知识去用心浇灌祖国未来的花朵，打心底里热爱每一位同学，帮助他们茁壮成长。在这期间，我的课堂教学有了不小的进步，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。
首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理**底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的课堂研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
其次，做事缺少计划性，拖拉，教学基本功不够扎实，虽然聆听了许多优秀教师的课，掌握了一些先进的课改理念、方法，但课堂教学还没有形成自己独特的教学风格，尤其是组织课堂、调控课堂、处理课堂突发事件的教学机智还有待提高。
再是对有关语言学习的教学理论了解得还不多，在写**案例时总不能游刃有余、得心应手，所以自己以后要多读、多写、多反思，努力使自己成为研究型的教师。
总之，我觉得教学中的研究习惯、研究能力、学科专业知识、教育知识、教育理论知识，以及教学设计能力，课堂教学驾驭能力、学生学法指导能力都是非常重要的，但是在这些方面我还有所欠缺，所以在这五年的时间里，我一定会在这些方面多下功夫。
二．确定未来五年的总体发展目标：
确定未来五年的总体发展目标是：通过未来五年的努力，我想成为一名优秀教师。让讲坛成为我工作的乐坛，让我的课能被全体学生认同。
即让学生喜欢我的课；让学生喜欢我教的学科；让学生有终身学习的意识。
三、分项目标和任务。
1、教学方面的目标。
在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习新课标，并以新的理念指导学生。继续用爱感染学生，做学生的良师益友。力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序。
循序渐进，因材施教，有效的控制课堂，从而使学生能自主、合作、**学习。注意学生搜集整理资料能力的培养，使学生养成良好的学习习惯。不断扩展教学空间，开掘课外教学资源。
2、教育科研方面的目标。
在教师专业发展的契机下，养成自我反思的习惯和能力，及时记录自己的教学心得，写出教学反思和能力，促使自己成为富有创新精神和创造能力的反思型教师。
3、学习和其他方面的目标。
加强自身的专业学习。每学期至少要学习一本专业教育著作，并写好学习心得。要积极参加各级各类教科研活动，并及时写下观后感或学习心得，丰富自己的教学经验。
四、具体措施。
1、继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
2、多**现已被运用到教学中，多**教学的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。所以当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
因此我要在以往的基础上继续学习钻研制作课件技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。
3、勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通，学习别人教学上的长处，把它运用到自己的教育教学中去，发现别人存在的不足，及时反思、对照自己，“有则改之，无则加勉”；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同学习和探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
4、可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。最好用博客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流，让博客真正成为自己成长的工具。
5、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
6、积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的老师。
7、多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并认真做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。
哲人说，人类一思考，上帝就发笑。我不敢自诩自己有多么爱思考和善思考，但面对喷薄而至的讯息和现实种种，我们总该适时停下脚步驻足片刻吧。朱光潜先生说，人生并不在于你的目的地是**或怎样，她真正的意义在于你行走一路上的风景，人应当学会慢慢走不断地欣赏吧。
也许真是因为我已经在教师的职称之路上无所追求，也许是我一向来的懒于学习，没有好好地去反思自我，给自己一个可望又可及的近期目标。这次通过教师素质教育的学习机会，借助于给我自己订一个五年计划的平台，开始了多年以来没有好好去做的事——给自己一个深刻的反思，也制定了切实可行的教学目标，安排了循序渐进的教师个人成长进度，在“教”与“学”上分别采取了有的放矢方法。新世纪的教师重任在肩，我愿与新课改同行，尽力做到让学生喜欢我的课；让学生喜欢我教的学科；让学生有终身学习的意识。
五年的时光也会很快流逝，但我相信自己所走的每一个脚印会深深地刻在我的教学生涯中，为争取做一位最有灵性的优秀教师而不断求索。
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