吴春梅一、现状分析
新学期伊始，作为一个青年教师，我的心情比较复杂。高兴的是我又能感受到三尺讲台带给我的快乐；但又有一点担心，毕竟自己的年纪还小，教龄很短，对于实践的经验只是知晓皮毛而已。但面对着天真可爱的学生，我暗暗地下决心，一定要认真努力地学习，不断地自我充值，提高自身的文化素质，在教学工作和班主任工作上不断探索，希望早日成为一个真正的合格的人民教师。
二、个人专业发展五年总目标：
1.在五年里时刻保持良好的职业心态，从青年教师的模仿、自我关注时期，向一名优秀的数学教师逐渐迈进。
2.从认真学习教学、规范教学到五年后能熟练备课，驾御教学过渡。
3.努力提升自己的多种能力，如：运用教育资源的能力，班级管理能力，教学设计能力以及教研能力等。
三、个人专业发展规划：
1.模仿关注、自我适应
1）以模仿，自我关注为主，尽心尽力地把一节课上规范。
2）积极，认真地学习各类教育教学、班级管理方面的书籍，为自己以后的工作打好基础。
3）定期观摩有经验老师的示范课，每节课后及时写听课总结。
4）经常与教数学的老教师们交流教学中遇到的问题，多思善问。
实施方式或途径：
1）上课前认真借助教参备课，合理制定每节课教学目标，尽可能预设学生的反映，将教学重点难点细化，并在教学中不断关注。
2）借助网上**资源，多看看其他有经验老师的教学实录，在模仿、自我关注中学习教学、规范教学。
3）认真参与每次教研组活动，对某些问题的**每次都应表达自己的想法。把握好任何一个组内交流、普观课、评课的机会，记录每位老师的发言，对照自身，寻求提高。同时注意与其他兄弟学校相关数学老师进行交流和沟通。
4）每季度看数学教学杂志上的教师执教的优秀教学个例，认真分析每一个教学环节的意义，并自己亲自上课尝试。 虽然下学期要上数学了，但是阅读依然不可放弃，每天陪孩子一起阅读至少40分钟。
5）每学期看一本专业类教学教育杂志或书籍。
2.自我分析，寻找突破
1）通过一年的试验期，在把一节课上规范的同时，进行反思：自己的教学薄弱环节在**，怎样合理分配教学内容和时间。
个人五年规划
一 前言。未来的五年，是我走出校门踏进社会 开始自己事业的五年，也是人生中最美好的桃李年华。从功利角度讲，给自己一个目标规划，可以少走许多弯路 从心理角度，有了方向的小船就不会迷茫。鉴于此，我将从自身情况出发，辅以战略管理课程的知识，分析现状 确立目标，找出从现状到达目标之间的差距与路径，制定切实可...
个人五年规划
一 前言。未来的五年，是我走出校门踏进社会 开始自己事业的五年，也是人生中最美好的桃李年华。从功利角度讲，给自己一个目标规划，可以少走许多弯路 从心理角度，有了方向的小船就不会迷茫。鉴于此，我将从自身情况出发，辅以战略管理课程的知识，分析现状 确立目标，找出从现状到达目标之间的差距与路径，制定切实可...
个人五年规划
教师，一份在普通人眼中的 铁饭碗 职业，同样面临着各种挑战与竞争。在这种环境中，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。作为一名新教师的我，更加需要不断地努力，不断地进步，才能在现今教育行业生存。因此，我结合学校的教师专业发展规划，现拟定个人的五年发展规划，以作鞭策。1 第一年发展规划 勤于学习，...