幼儿园2023年～2023年少数民族学前教师。
培训规划。一、园所基本情况。
幼儿园在园幼儿330名，现有教师13人，其中园长1人，专业教师7人，转岗教师5人，少数民族教师7人，已经接受过一年制以上培训的少数民族教师人数为0，需要培训的总人数12人。
二、培训项目与内容。
1、专业教师进行实践与考察：（听课、评课、设计课、说课；环境的创设与组织） 加强理论指导实践的转化能力，促进交流，形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
2、教学技能基本功：（**：歌曲弹唱、律动、**游戏；语言：故事、儿歌；美术：简笔画、折纸、剪纸；体育：体育游戏、基本体操等）
3、转岗教师进行保育老师的专项培训，内容为卫生保健、饮食安全、以及一日生活皆课程的培训，同时加强保育老师的国语学习。
三、具体措施。
1、幼儿园教师培训在教育行政部门组织下进行，由市直幼儿园发挥示范引领作用负责具体实施。
2、各幼儿园是教师教学技能训练的主要基地，也是抓好技能训练的责任单位，幼儿园园长是教学技能训练的直接组织者与管理者，按计划有步骤地组织本园教师开展集中、分散培训与日常训练，认真完成培训计划，并达到相应的标准。
3、各幼儿园要做到有计划、有记录、有考查。要重视建立并管理好本园教师教学技能训练的业务档案。
幼儿园教师发展五年规划
新生幼儿园教师专业发展五年规划。指导思想。为促进幼儿教育改革的深入开展，全面落实课程改革的目标，切实提高我园教育教学质量和办园水平，不断缩小与先进幼儿园的差距，促进工作再上新台阶 为确保幼儿园建立一支能适应需求 面向未来的教职工队伍，新生幼儿园教师专业发展五年规划。1 指导思想。为促进幼儿教育改革的...
幼儿园教师个人五年规划
对于我来说，曾经给自己定过许多的人生规划，但真正工作上的个人规划似乎没仔细制定过。趁这次园领导制定五年计划之际，我也要为自己制定一份五年计划。作为一名中青年教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求 幼儿的需求，成为一名合格的好老师...
幼儿园教师培训三年规划
为全面提高我市幼儿教师的整体素质，加快促进幼儿教师队伍的专业化成长，决定在2008 2010年间对全市幼儿教师进行分类 分层全员培训，特制定本培训工作实施意见。一 指导思想。以 幼儿园教育指导纲要 为指导，切实提高幼儿教师的基本技能和业务水平。为提高全市幼教质量，推进我市幼儿教育事业的发展而努力 二...