教师培训工作安排

发布 2022-04-25 04:17:28 阅读 2659

2、骨干教师培训。

培训对象:中青年教师。

培训内容:科研方法和创新能力。

培训方法:专题讲座、交流研讨,上示范课、上研究课,采取“请进来”和“走出去”等办法。“请进来”—准备邀请教研教育专家讲座;“走出去”——派骨干教师外出学习观摩,进行“一人学习,众人受益”式培训。

学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。通过培训,使骨干教师,发挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用。

3、新课程培训。

培训对象:所有教师。

培训内容:新课程新课标新理念。

培训方法:**录像资料、听专题讲座 。 学科培训与专题培训相结合,走出去和请进来相结合,自学与集体学习想结合。

通过培训让老师们宏观了解基础教育新课程改革背景,更新教育观念,提高理论素养以拓展与更新学科知识、完善知识结构、探索研究性学习新模式,掌握学科新课程标准、,明确新教材的编写思路、结构、内容及要求等方面的特点和相应教学策略、教学方法与手段,树立新课程实施的共识,增强实施新课程的自觉性与责任感,让教师能够及时与新课程同行。

4、信息技术培训。

培训对象:所有教师。

培训内容:多**网络技术的培训,学科整合综合能力的培训——电子教案。

培训方法:采取统一授课,分头练习的方式。通过培训,使教师普遍掌握计算机基本知识和操作技能,学习计算机基本知识和操作技能,常用办公处理软件的使用和上网查询资料,利用平台制作教学软件,用计算机辅助教学、开展科研和处理信息等。

5、班主任培训。

培训对象:所有班主任。

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