"国培计划"(2013)培训心得。
金秋十月，丹桂飘香！秋阳如织，秋风送爽。多么美好的季节，多么美丽的秋色！
我却无暇以顾，怀揣着领导的重托，同志们的期盼，来到久负盛名的汉师附小，将在这里参加为时十五天的“浸入式”研修项目培训，现在培训即将结束，尽管心中有诸多不舍，但我终将离去，离开这个给我留下美好记忆的小校园，离开热情、和蔼可亲的领导和老师们。离开朝夕相处，情同手足的学员们。十五天是短暂的，十五天是辛苦的，但这十五天给我的更多的是快乐和充实，留下的是美好和温馨。
这十五天它是我人生的一个驿站，但它更是我教育生涯的一个新起点。因为这十五天使我对自己有了更深的了解，因为这十五天让我对人生价值有了新的定位，因为这十五天我对教师职业有了全新的认识……
十五天是紧张的十五天。在汉师附小的十五天里，我们紧张而忙碌，每天宾馆——学校两点成一线，十五天里我们没有双休日，但是参训的28名学员们在半个月里没有一人迟到早退，更没有一个请假旷课的现象，白天我们在学校聆听专家报告、讲座或跟随指导老师进入一线听课，学习他们先进的教学经验。晚上回到宾馆还要交流反思，填写学习日志，整理笔记，备课……有很多学员为了第二天早晨的交流发言，为了设计一节满意的展示课甚至忙到晚上十一二点。
他们变得憔悴了，但没有一个人懈怠过，他们咬紧牙关，拖着疲倦不堪的身体在学校里认真而努力的汲取着营养。
十五天是蜕变的十五天。我们28名学员来自汉中市不同县区的不同学校，大都是学校一线教师，虽然，素质教育已经在我市推行了好多年了，但是由于繁重教学任务以及不同县区，不同学校的指导思想，管理机制，办学理念等的约束，我们在实施素质教育的过程中“穿新鞋走老路”“素质教育喊的响响亮亮，应试教育却搞得扎扎实”。质量意识被分数意识替代，张老师、王老师，学生考好分数就是好老师。
但是通过这次培训，使学员们更清楚的认识到当今我市教育的误区之所在，明白了什么样的老师才是好老师，什么样的老师才是家长欢迎学生喜欢的老师，是自己的人生观、价值观、教育观、教师观、学生观都有了重新的定位与思考。
十五天是充满震撼的十五天。在观摩名师课堂的过程中，我们有的只是震撼。他们扎实的教学基本功，近似完美的教学设计，熟练运用现代教学手段的技术，致使他们的课堂高潮迭起，精彩纷呈。
当我们走近名师与他们零距离接触交流时，才真实感受到他们成功背后所付出的不为人知的艰辛和汗水。王明科老师是我的班主任，他为了上好一节赛教课，竟然利用一学期的休息时间备完了小学一至六年级的所有数学课程。我们的十一位指导老师，为了上好一节课，在学校要经过多次打磨，数次改进，最终才会成为精品。
他们现在虽然已经成为省市教学能手、名师。可有谁真正知道他们曾经付出过多少辛劳，有流过多少汗水呢？
十五天是温馨的十五天。自从我们来到这所学校，上至省市校的各位领导，下至一线教师，他们给予我们的是家人、朋友一样的关怀，在生活上老师生怕我们冷着、饿着。在工作中，他们热情坦诚，积极协调。
在学习上，他们耐心指导，知无不言。尽管我们觉得很累，很辛苦，但我们是快乐的，心理是温暖的。
十五天更是收获的十五天。谢云专家让我明白了教师特别是小学教所肩负的重担——小学是我们每个人“文化生命”的起点，如果说大学代表一个民族的高度，那么小学则代表一个民族的根部。小学决定着一个国家的命运。
而教育就在我们手上，未来就在我们手中。孙向阳教授教会了我怎样做课题研究。在过去的岁月里，我们常说“科研兴教”，其实心中根本不清楚怎样确定课题，如何申报课题，究竟研什么，怎么研的问题！
听了他的讲座，我心中顿时豁然开朗。焦松森老师使我懂得了怎样管理班级，怎样对待学生，怎样开展班队活动。参加了汉师附小的教研组活动，我才知道教研活动竟然可以开展如此有效。
但我感触最深的莫过于汉师附小老师爱岗敬业的精神和精益求精的科研态度。他们为了让我们能够学到真本领，老师们顾不着身体的疲劳，细致耐心的给我们讲解、指导。在教研活动中，他们不分彼此，热情坦诚，各抒己见，用一颗真心去真诚的帮助别人，促使大家共同进步。
他们是在真情感染我们，用行动引领我们，用智慧启迪我们。
培训活动虽然是短暂的，但也是富有实效的，无论是从思想上，还是专业上，对我们而言，都有一个很大的提升。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。
培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与名师间的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求实效，创造出自己在农村教育事业的一片新天地。
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