爱成就彼此。
---2016暑期师德学习体会。
一年一度的暑期师德学习培训会如期举行。通过听领导报告、学上级文件、看先进**、享感人故事，我们对教师职业道德又有了深一层的认识，感触良多，收获颇丰。
教师职业具有工作对象的特殊性和多变性、学生成长的导向性和示范性、工作内容的超前性和创造性、教师职业的崇高性和不可替代性等特点，这就决定了教师必须具有热爱教育事业、热爱学生、为人师表、学而不厌、勇于进取等职业道德。而师爱则是师德之魂。一旦教师心中载满了对学生们稳定而深沉的爱，把爱的普光撒向每一位孩子，就更容易创设健康和谐的育人环境，帮助孩子们打好人生底色，培养其美好的性格品质，让爱成就师生彼此。
不要贸然评价我，你只知道我的名字，却不知道我的故事。 你只是听闻我做了什么，却不知道我经历过什么。对待学生也应如此，尽可能多地去了解他们问题背后的故事，改变自己对他们的态度，积极寻找对症良方帮助他们，也许我们的一个小举措，就能改变他们的大人生。
看到一个小故事。穷人问佛：我为什么这样穷？
佛说：因为你没有学会给予别人！穷人：
我一无所有如何给予？佛说：一无所有也可以给予别人七种东西。
一颜施：微笑处事。二言施：
说赞美安慰的话。三心施：敞开心扉，对人和蔼。
四眼施：善义的眼光给予别人。五身施：
以行动帮助别人。六座施：谦让座位；七房施：
有容人之心。生命因助人而精彩！无形的给予都是爱。
一个教师若对那些精神层面困乏的学生给予这些恩惠，那么我们也能成就彼此。
红旗实验小学周丽燕。
师德学习体会原创
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