2023年中小学教师培训总结_教育总结。
七月是一个炎热的月份，但是比这更热的是学习的温度。在这个炎热的七月，我有幸参加了在_大学举办的“_区中小学骨干教师和优秀班主任大学研讨会、_区中小学幼儿园中层干部暑期培训班和_区幼儿园中层干部暑期培训班”。经过两周的休班强化训练，在酷热的天气下，身体疲惫不堪，但头脑却非常高兴和满足。
两个星期不同风格的头脑风暴给了精神和概念一个全新的洗礼和升华。有人说生活是一个不断追求的旅程。在追求的过程中，两次精神饕餮盛宴为旅程增添了更多美丽的风景。
我是一个有大学情结的人。我一直后悔没能进入大学深造。我没想到今年夏天会花两周时间在真正的大学校园里学习。
进入__大学，我一路走过现代化的教学楼，拐了几个弯。古老而优雅的西式建筑在绿树中闪烁。斑驳的蓝砖墙处处显示出历史的厚重。
在钟楼前的大草坪上，三三两两的学生在树荫下看书，或者拿着书，或者轻声交流。他们脸上的学习气氛平息了炎热的夏天带来的些许浮躁情绪。学校的校训仍在我们耳边回响。
没有冥想、关心和关注，我们怎么能在这样的氛围中学习呢？
绥远的古色古香的校园，树木葱郁，鸟语花香，雕梁画栋，还有飞檐，在熙熙攘攘的市中心保留了一种罕见的宁静。这里的古建筑已有近百年的历史，是金陵女子师范学校的遗迹。走进大门，高大的梧桐树和水杉直直地伸向天空，遮住了阳光，给这个炎热的夏天带来了。
一种罕见的凉爽。醒目的校训记录了人们严谨的学术态度：“诚实正直，慷慨好学，对自己的行为敏感”。
教育被视为生命，学校被视为家庭，学生被视为孩子。前辈们的谆谆教诲展现在我们眼前，提醒我们作为老师的责任。
这两所不同的大学，有着同样深厚的文化背景，都是春风和雨，默默地滋润着万物。
在过去的两周里，19场不同角度、不同风格的专家讲座，带给我们的不仅仅是新鲜的前沿理论和深刻的分析，还有严谨的治学精神和对教育的真诚热爱，如一阵微风拂过我们的心。
洪飞，常州市第一中学物理教师，国家教育改革优秀教师，江苏省教授级中学高级教师，江苏省特聘教师，社会科学院特聘研究员。在一系列闪亮头衔的背后是洪飞教授多年来的坚持不懈和默默奉献。用车尔尼雪夫斯基的话说，他敦促他的——名教师成为他们希望学生成为的那种人。
扎实的基本教学技能是给学生最好的礼物。在我心中，所有想着学生的人都是对学生最好的关心。实践是对学生最好的教育。
勇于探索和创新是学生的最佳榜样。洪飞教授已经研究理论和商业几十年了。为了得到桶里的水，提高杯子里的水的质量，他坚持每天写教学笔记，每年开公开课，做专题报告或讲座，做跨学科研究，建立自己独特的教学风格，带头进行问题教学、学习案例指导、先学后教等教学实验和研究，取得了丰硕的成果。
洪飞教授从自己的成长经历中告诉我们，超级教师的快速成长没有秘密，只有“我想成为一名好教师”。
俞杰，《班主任》和《班主任之友》封面人物，2023年十大教育新闻人物，以及在_ _市工作了23年的优秀班主任，以通过书信和笔记与学生进行心连心的交流而闻名全国，被朱永新的老师们誉为“傅雷式的文字”。在整整两个半小时里，余杰用他平常的语言讲述了他作为一名教师和班主任的快乐，没有空洞的说教或做作的情感，却给我们带来了深深的感动和长远的思考。“智慧入心”，因为有心，所以有爱；因为有爱，所以快乐，所以快乐，和自己快乐，和孩子更快乐。
除了老师和朋友，也要和别人和自己作对。也许这就是教育的本质。两位老师的故事告诉我们：
教师的专业成长没有捷径可走，每个优秀的教师都经历过成长的艰辛。老师是不可复制的。只有真诚热爱教育，在贫困中享受甜蜜，在艰难中享受幸福，才能在与学生共同成长的岁月中，在学生个性的绽放中，精心呵护每一个多彩的人生，照耀自己。
一切为了孩子，一切为了孩子。在经历了教育改革的每一点后，我更深刻地感受到在改革的阵痛和困惑面前，思想的引导是多么重要。在这次培训中，各领域的知名专家用他们最新的研究成果为我们的进步扫清了迷雾，升华了教育改革的理念，加快了我们的进步步伐。
——教育与生活携手并进，这样生活才能在教育中诗意地生活。”_大学的冯建军教授指出了生命教育的核心理念。他告诉我们，教育要注重生活的完整性，突出生活的灵活性，张扬生活的个性，唤醒生命意识。
这是新课程改革“以学生为本”的具体解释。
—“为什么我们需要学校？”邵泽斌教授用这样的问题引发了。
我们对教育本质的探索和思考。在现代学校陷入生态危机的前提下，我们应该回到教育的起点去理解教育和学校，唤醒人们的精神生活，帮助儿童的精神成长。让每个孩子在校园里过上幸福完整的生活，让学校成为孩子们健康成长的天堂，这应该成为我们教育的最佳追求。
我们应该追求什么样的教学“学习实际上是如何发生的？”“学生到底想学什么？”王怡君博士以一系列重要的教学问题开始了一场精彩的讲座，题目是《追求有质量的教学》。
“真正的学习是学生自己的自发行为。良好的品质基于人类的美德。以升学或单一教学模式的结果来判断教育质量是片面和不正确的。
”追求素质教育必须以校本为基础，校本教育理念应作为学校课程建设的价值取向。
计划改变课程管理方式，将学校发展成为课程改革的制度平台。——什么是课程？”巫勇军教授首先在《简谈课程开发》问。
在对“课程是学科和教材”、“课程是目标”、“课程是计划”和“课程是经验”四个流行定义的基础上，全院指出，课程是学校组织的经验，提供给师生互动，旨在使学生有一定的变化。所谓的课程应该是有组织和有结构的内容。他以北京大学著名教授钱理群为例，给第六附属中学的学生做了一个关于《鲁迅文集》的讲座，生动地告诉了我们什么是课程。
课程开发的真正意义在于通过精心策划的活动设计一套课程，并将其作为教育项目的一个过程提供给教育机构。
—“中层干部如何提高执行力和领导力？”“如何进行有效的自我压力管理？”“作为中层干部，如何协调运用制度化管理和人性化管理开展工作”……在《学校中层干部的自我修炼》专题沙龙中，对每。
一个问题的深入讨论解决了我们工作中的困惑，也理解了作为中层干部的准确定位。正如中野教授所说，作为一名中层干部，应该做到：第一，计划而不乱，为自己部门的工作制定合理的计划，不仅要有切实可行的短期实施计划，还要有创造性的长期计划，形成自己独特的风格；二是提醒而不是阻挠，思考整个学校的工作，记住它，时刻提醒校长，成为校长的好顾问；三是无所畏惧，有做“三明治饼干”的意识，有做“替罪羊”的勇气。
第四是执行，而不是盲目跟随。学校中层干部不仅是执行者，也是领导者。在工作中，他们应该强调大问题的原则和小问题的策略。
只有“求同存异”，他们才能实现高水平的工作和广泛的思想。五是服务而不迎合，要有优秀的服务技能，要为老师和校长着急，要树立良好的内外形象，要有做事的能力、分解能力和计划能力，要有做好事的道德能力。……
在一个又一个精彩的头脑风暴中，两个星期在一瞬间过去了，但留给我的思考是漫长而深刻的。在追求教育理想的旅途中，这些美丽的风景将铭刻在我的记忆中，指引我前进的方向。一路风景，一路歌唱，一路行与思，一路行与珍惜。
2023年中小学教师培训总结
广宗县实验小学。2011年暑期教师培训工作总结。根据县教育局暑期教师培训会议精神和 广宗县实验小学2011年暑期教师培训计划 安排，我校用两周时间分两个阶段组织实施了集中培训，并组织教师全员全程参加了全县小学教师培训，圆满完成了培训任务，取得了预期的效果。现将培训情况总结如下 一 培训的基本情况。我...
2023年中小学教师全员培训培训总结
精选word文档。201 中小学教师全员培训培训总结。201 全省中小学教师全员培训培训总结。我此次参加了安徽省中小学教师全员培训，经过这次培训我得到了许多启发。下面谈谈我在这次培训过程中感受最深的一些体会。一是走在行知路上，创造精彩人生。听了教授的讲座，感受颇深。他对陶行知教育思想的追随，对教育事...
2023年中小学教师培训计划
2016年全旗汉语授课中小学教师培训计划。一 总体目标 通过培训使教师更新观念，树立正确的教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支具有职业理想 师德高尚 素质优良 结构合理 充满活力的专业化教师队伍。二 培训对象 目标及培训内容。1 全员培训。1 培...