滨海2023年中小学教师暑期培训计划

滨海县2023年中小学教师暑期培训计划。

为深入学习贯彻党的十九大精神，落实***总书记关于师资队伍建设的指示和要求，全面加强教师队伍建设，根据《省教育厅省财政厅关于做好“十三五”中小学教师培训工作的意见》（苏教师〔2016〕1号）精神和县教育局重点工作要求，经研究决定继续举办中小学教师暑期培训活动，方案如下：

一、指导思想。

贯彻落实教育规划纲要，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质、专业化教师队伍的目标，以提高教师师德修养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，开展中小学幼儿园教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系，全面提高教师素质，为我县教育健康、持续、优质发展提供师资保障。

二、培训对象。

学前、小学、初中、高中在职教师、学校管理者等、研训员、2023年入职新教师、骨干教师等。

三、培训时间。

7月—8月。

四、培训方式和类别。

引智培训、学科培训、管理者培训、新教师培训、拓展研修等培训为集中培训，全县教师师德培训采用网络培训的方式。

1.师德网络培训：主要课程有十九大对教育的要求、***总书记有关教育的重要讲话、“四有”好教师、立德树人、社会主义核心价值观、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划（2018—2023年）》解读、信息技术与教学融合等内容。

2.学校管理者集中培训：集中学习教育局出台的重点工作系列文件，明确工作重点，增强校长执行力，提高校长专业素养，推进课程改革，促进全县教育优质、均衡发展。

3.学科集中培训：主要课程有“让学引思”课改实践研究、中高考与学测研判、作业布置与批改专题研讨、新课标和新教材学习、教学技能培训、骨干教师经验交流与研究成果展示、学科教学**撰写等。

4.骨干教师拓展研修：初中、高中骨干教师，主要内容有学习十九大精神、教师心理与健康管理、学科科研、课程标准学习、学科考察学习等等。

5.新入职教师集中培训：对2023年入职的教师开展为期三天的集中培训，主要课程有师德修养、教师心理健康与压力管理、教学常规要求、人事管理规定、教师职业生涯规划、教师的核心素养等通识培训。

6.初高中青年骨干教师培训：对30~40岁的初、高中骨干教师开展教学技能、课标与教材深度研读、课堂改革、作业设计与命题技术培训、教学科研、专业成长指导集中培训。

五、培训管理。

本次培训活动由县教育局总体部署，县教育局和教师发展中心职能科室及部分集团校具体实施管理。

各学校要做好暑期培训宣传发动与组织报名工作，并指定一名校级领导具体负责培训管理工作。

县教育局对各培训班学员出勤情况、学习表现和学习成果进行检查、考核并通报。

六、培训考核。

集中培训考试合格及网络培训完成学时的学员认定县区级培训学时，计入省教师管理系统，并按照学科培训人数总数5%的比例评出“优秀学员”。

滨海县教育局。

2023年6月。

暑期教师培训班一览表。

暑期教师培训组织管理。

为切实做好暑期教师培训工作，依据培训安排，成立培训工作领导小组和实施指导组、项目专家组、后勤保障组，形成多层级的组织管理和及时有效的培训保障，确保培训工作顺利开展和达到预期培训效果。

一、组织领导组。

组长：周青。

成员：沈奎张明佐王青施问华***

朱海斌仇道同郭曙东。

负责培训工作全面统筹指导与管理。

二、实施指导组。

组长：仇道同。

成员：孟大军颜志超李玉海沈劲松。

负责培训需求调研与方案设计、专家小组建设、培训实施、监督与考核。

三、项目专家组。

各培训项目组长兼班主任为相关学段、学科研训员，成员为助理研训员和县学科骨干教师。负责培训班课程设计、场地协调、项目实施、教学教务管理、学员管理与考核、资料归档等工作。

四、宣传与保障组。

组长：孟大军。

成员：梅东亮李用军张代红戴国光皋建军陆建。

蒯建华冯雷激王海林陈建银贾红兵汪慧。

纪海燕负责会场协调、后勤保障、培训宣传、会务用品、专家接待、学时录入等。

暑期教师培训班作息时间。上午：

下午：说明：1.培训期间课程时间安排由班主任结合培训内容合理协调确定；

2.保证每天的实际培训时间。

暑期教师学科集中培训考核意见。

随着课改的推进，全面提高教师综合素质已成为教育事业发展和教师个人成长的迫切需要。教师培训工作是提高教师综合素质、教育教学能力的基础性工作，是促进教师专业发展的有效途径。为确保我县教师学科集中培训工作扎实、有序地进行，特制定教师培训考核意见。

一、考核内容。

1.考勤情况（30分）：培训班班主任要认真记载考勤情况并当场通报，培训班结束后将考勤情况汇总上报。严格请销假制度。

2.现场测试（50分）：每次培训班结束前要对集中培训的内容进行书面考核。

3.材料检查（20分）：班主任要对学员的学习笔记、研讨记录、学习体会等进行检查。

二、考核办法。

1.考勤：每两个学时考勤一次，缺席一次扣5分并不录入学时，培训学时按实录入。无故缺席视为旷职按相关规定处理。参训学员因各种原因缺席超过总课时50%者，不予录入培训学时。

2.测试：班主任或管理人员根据培训内容命制试卷，培训班结束前的两学时进行现场测试。现场测试成绩折算成50分计入考核成绩。测试不合格者一票否决，考核成绩即认定为“不合格”。

3.材料：所有学员应自备学习笔记本，在学习过程中认真听讲，积极研讨，详细记录，笔记不全或不认真的扣5—10分，。

上述各项分值视培训类型可作适当调整。

三、结果运用。

1.严格落实教师培训学时作为教师资格定期注册必备条件，每个注册有效期内，教师须完成规定的培训学时（五年周期达到180个县区级以上培训学时）方能注册合格。将教师培训学时作为教师职称评聘、绩效考核、评优评先的必备条件。

2.根据考核成绩对教师的培训成果进行认定，成绩排名在前5%的学员认定为“优秀”，不及格者认定为“不合格’，其余认定为”合格”。认定结果将作为教师评优、晋级、职称评审的依据之一，认定为“优秀”的教师在同等条件下优先，“不合格”的不予认定学时，当年不得参加评优评先或职称评审。

3.教师在培训过程中有下列行为之一的：不服从任职学校或培训单位安排；未经批准，擅自放弃学习；学习期间违反有关规定造成不良影响；弄虚作假，骗取培训成绩等，不予录入学时，并根据情节分别给予县内、校内通报批评或按规定给予纪律处分。

暑期教师培训学员管理规定。

第一条为严肃教师培训工作纪律，规范培训学员行为，提高教师培训质量，特制定本规定。

第二条实行培训班级管理制度。每个培训班由研训员(负责人)担任班主任，成立班委会，全程负责培训班学员的管理工作，所有参加培训学员培训期间必须服从班主任和班委会管理。

第三条严格培训纪律。培训期间学员一律不得使用手机等通讯工具，严禁在培训中途离开培训教室，严禁在培训期间抽烟。

第四条端正培训学习态度。参加培训学员要尊重主讲人员，认真听讲，做好学习笔记。培训期间，随时检查培训学员的学习笔记、研讨记录等，计入培训学分。

第五条严格履行请销假制度。参加培训学员不得缺席、迟到、早退，提前5分钟进入培训教室。参加培训学员原则上不得在培训期间请假，确实因特殊情况需要请假的，必须书面请假，并经校长签字，单位盖章，报班主任存档。

第六条实行培训学员学分制。培训按照每课时3分计算，凡存在迟到、早退、中途离开培训室等违反培训规定行为的，每次扣1分，缺席不得分，学员学分计入所在学校培训积分，并计算成学时计入省教师培训管理系统。

第七条实行培训考核评比制度。每个培训班培训结束时，对培训内容进行书面考试，结合出勤、学习笔记、研讨记录等学习表现按照参加培训学员的5%评选“优秀学员”进行表彰奖励。

第八条建立培训情况通报制度。对无故缺席等违反培训规定的行为及时向全体参加培训学员通报，并通报学员所在学校。

第九条建立学员培训档案。建立培训学员电子档案信息，及时记载学员的培训表现和成绩，对培训学员实行跟踪管理。

暑期教师集中培训班委会工作职责。

本期培训班班委会设班长1名、副班长1名、学习小组组长4名。班委会具体工作职责如下：

1.按照培训日程安排，认真组织培训班、学习小组学习、研讨等活动。

2.及时了解掌握学员的思想动向，收集学员对生活管理、教学等方面的意见和建议，并及时向班主任反映。

3.根据培训班纪律要求，协助班主任做好考勤工作（包括学员的请、销假等事项）。

4.协助班主任做好培训班学员的各项协调、服务工作。

暑期教师集中培训班主任工作职责。

1.负责培训班的日常管理，完成培训方案的制定、培训学员的确定、授课教师的邀请等工作。

2.组织成立班委会，指导班委会做好对学员学习、讨论等活动的管理和服务。

3.及时了解并掌握培训班学员的情况、学习表现和学习状况。

4.按照教师培训工作的要求，对培训学员进行学习纪律、学习要求和其他培训方面规定的宣传和教育，积极主动做好学员的思想工作。

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