班主任工作方案及报告

【计划执**况】

1协助日常工作。

针对自身：①与学生融洽相处，尽己所能地帮助本班同学处理学习、生活和思想上的问题；通过“下班到堂”督促学生遵守校规校纪和班规班纪，让学生养成自觉作息的习惯。

协助老师做好班级活动的安排，如班级座位的定期调整等；协助老师督促搞好卫生值日，分组分点做好清洁及保洁工作；协助老师积极观察了解并学会妥善处理班级潜在的问题以及尚未解决的问题；协助老师处理一些其他方面的问题。

针对学生：①抓好班级一日常规，杜绝在走廊、楼道大声喧哗、跑跳，加强卫生管理。

提高板报、班刊质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

③利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

2召开主题班会。

①高效学习成就未来：“安静自习”到“高效自习”的转变。

②大型考试的动员/总结---学习方法交流：备考方法和考后总结。

③说出你的困惑：鼓励学生当前遇到的关于学习上的困难等。

④活在无抱怨的世界里：关键在于调整个人内心（于丹老师的心理调适故事）

3适当开展家庭访问。

1）家访标准：选择班里急需与家长取得联系同时又配合共同教育学生的家长。

2）家访前的准备工作：

作为学校老师代表，与家长交流，准备相应的访谈问题；

提出关于解决学生当前问题中教师方面的方案，以鼓励为主。

3）开展家访：态度谦和，尊重家长；实事求是，介绍情况；一分为二，鼓励为主；内容集中，沉着冷静。

4）总结：家访效果比较明显，学生在校表现有所改观。

4个别教育：

对贫困生、后进生等特情学生进行了单独辅导，积极帮助他们。

自我评价】在原班主任的带领下，首先对班里的情况进行各方面的调查，然后有针对性地制定班主任工作计划，积极开展各项工作。在当班主任期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织跑操，与学生聊天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批评学生等。

在向原班主任老师获取带班经验的同时，学会如何带班、如何当好班主任。既注重个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的学生，着重在培养提高。

再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，多多注意培养孩子良好的品行习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩。

通过担任班主任，工作能力大大增强，并与学生产生了感情，得到了大家的认可。